爸妈应该正确引导宝宝学说话不要帮倒忙
当宝宝开始想要说话的时候，有时会冒出唧唧咕咕的声音或者简单的发音来表达自己的想法，作为家长其实可以模仿宝宝的语言来以回应宝宝，这样宝宝感受到你的回应，会逐渐意识到彼此在交流，产生更强的说话欲望。本文内容是爸妈应该正确引导宝宝学说话不要帮倒忙。
在教宝宝学说话的过程中，宝宝到了牙牙学语，爸爸妈妈开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，所以父母可别帮倒忙哦。
这些“倒忙”父母可别帮！
一、用儿语和宝宝说话
表现：“地上脏脏”、“宝宝，吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。
害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
正确做法：当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
二、重复宝宝的错误发音
表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。
害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
三、过分满足宝宝的要求
表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。
害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。
一般孩子到了一岁左右就可以进行简单的发音和念词了，基本上可以叫爸爸和妈妈，也可以表达自己的一些想法。一般而言，一岁左右的宝宝自己表达的都是一些简短的词语，用一个词语来表述自己的`想法。但宝宝说一个词也许会有多种意思，比如宝宝说“饭饭”时，可能他要表明自己已经饿了，想要吃东西，也可能是讨厌吃饭。
一岁的宝宝使用单音节词来表达，这也表明他们基本能说话了，只不过常常用叠词或者一词多义来进行表达。不管怎么说宝宝已经可以开口说话了，说明宝宝已经进入到了运用语言期，慢慢地，孩子所掌握的词汇数量也会变得更多，从而可以正常的与他人进行语言交流。
而对于这个时期的宝宝，父母在教育方法上也应该注意对孩子进行语言上的引导。父母要注重孩子的“说”，而且要让孩子多说，此时就要给孩子创造一个良好的语言环境，增加与孩子互动说话的机会，鼓励孩子多运用自己的语言与父母进行交流。通过相关的研究发现，孩子有百分之六十的词汇都是来源于自己的父母，而这些词汇也来源于孩子与父母的交谈，围绕着这一点，父母们可以运用以下方法来促进孩子对语言的使用。
帮助孩子多多练习。每个孩子都有表达的欲望，我们可以发现孩子很多时候会自言自语，这不是什么奇怪之事，父母应该抓住机会，对孩子进行正确的引导。比如孩子在玩儿一个玩具，你可以问他“宝宝，这是什么玩具呀？能不能告诉爸爸啊？”如果孩子一时半会儿没法回答，你可以问问孩子是不是想出去玩儿，这个时候应该多观察宝宝的表情和肢体动作。
及时对孩子的错误发音进行纠正。每个孩子在说话的时候都会出现错误的发音，这也是非常正常的现象，父母们也不用太过担心，只要你发现宝宝的发音不正确时，你对他进行及时的纠正，孩子就会慢慢改掉。但是如果父母没有及时进行纠正或者是直接打断孩子说话，那么很有可能影响到孩子日后与人的正常说话。
一般一岁的宝宝都有这样的习惯，那就是用叠词来进行表达，比如会把“梨子”叫做“梨梨”，把“好玩”叫成“好好”等等。有些家长觉得自己能够理解孩子的语言，或者是这样的语言孩子也更容易理解，不但没有及时对孩子进行纠正，反而还用这样的方式与孩子进行交流，认为这样可以更好的孩子进行沟通，更容易亲近孩子。实际上这样做只会让孩子对语言产生误解，久而久之就会阻碍孩子日后完整而流畅的说话，对宝宝影响很大！
随着孩子的长大，家长要注意孩子的发音，如果孩子出现口吃现象，看看是不是因为孩子紧张而产生的，此时要帮助孩子克服紧张的情绪，使孩子能够正常说话，培养孩子良好的表达习惯！
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