孩子想象中的朋友
你想知道孩子想象中的朋友是怎么回事吗？很多家长在孩子的成长过程中表示孩子会有自己想象出来的朋友，那么这是怎么一回事呢？下面小编就为大家整理了孩子想象中的朋友是什么的内容，一起来看看吧。
发育的比较快的小孩，在1岁的时候其实大脑里面就已经开始接触想象了，到了3～4岁，孩子的想象能力其实是已经会达到巅峰，一般这个时候的话，孩子们对社会也会慢慢地更加关注了。
这两种因素综合起来，就会制造想像的朋友，孩子就是幻想自己有一个好朋友。然后和他说话，幻想着和他一起玩。
3岁的宝宝，与现实生活中的朋友关系还不是非常地明确，可能是能力还没有到，或者交流起来有障碍，因此，想像中的朋友在他们生活中其实是非常重要的，甚至于超越了一切的朋友。一般情况下孩子在3岁半的时候，幻想中的朋友最多。
想像的朋友通常情况下只有1个，可能有的孩子在某些阶段的时候可以有2、3个，孩子就是通过想像的方式，跟这种朋友进行仪器交谈，然后跟幻想中的朋友一起玩耍。
通常情况下，善于制造想像的小伙伴的孩子，性格普遍比较内向、不喜欢和别的小朋友一起玩，内心其实是想要有一个小伙伴的，可是在日常生活里面却还是跨不出这一步，因此通过想像来弥补。
跟非社会性的孩子一对比的话，社会性的孩子，一些时候会受到时间还有其他因素的制约，没有办法和显示中周围的小伙伴一起玩耍，所以说只能通过想像中的朋友来弥补其不足。
所以在这个年龄阶段的孩子在跟实际的朋友交往时，通常会由于自我意识然后导致小争吵，只有跟靠着跟想像中的朋友游玩，能不会发生这种事情。
但是，根据实地调查，一部分的孩子觉得想像的朋友和他玩起来是最好的。可是，有一种想像的朋友其实孩子是不是很喜欢的。理想型的想像中的朋友，能够让孩子学会善意的表现，反感型的想像朋友，会让孩子全身心的发泄在现实生活中没有办法诉说的憎恶和敌意。
另外一种表达方式就是，想像的朋友其实对很多的孩子来说是亲密的同伴，也可能是接近他们理解、受他们尊敬的人的代名词。
有一位小男孩把他理想中的偶像，给他命名为小帅。在小男孩要进行选择的时候，他就对自己说：“假如小帅是我，他应该会选择××”，接着小帅的选择就变成了他的选择，所以，就算遇到再困难的事情，他都能勇敢地全力以赴，因为他内心中有一种力量要他向理想偶像看齐。
他的命名了解到他是这样的一种想法以后，便巧妙地利用他的心理，有时候就会这样—“换了是小帅，一定很想快点做完。”“假如小帅是你，接下来会做什么呢?”来激励他、指导他。一般情况下只能能说的过去不勉强，那么是其中很好的办法。
通常情况下，智能较高的孩子，想像的朋友会相对而言比较多，内容也比较活泼、丰富。
在现实生活中缺乏朋友的非社会性孩子，和想像朋友的关系会变得特别好，就像是真的有一位朋友在身边。他会跟想像的朋友谈话，甚至于会分享食物给小伙伴，有时候还会为小伙伴留个座位，共同分享一切，爸爸妈妈们看到了，其实还是会有一点担心的。
这种过度依赖想像朋友的小孩，其实是远离现实了，会导致对朋友不感兴趣。爸爸妈妈们最好是想想办法知道孩子认识社会，把孩子的注意力转移到现实生活中。把孩子的全部注意力从想象中转移到现实生活里面。
学会正确培养孩子的想象力
与其说是培养孩子的想象力，倒不如说是不要扼杀孩子的想象力，培养怎么说都有一些人为地因素在里面，添加了“培养”的想象力，其实就有些思维定式的意思了。孩子的想象力很大程度上是天生的，只不过我们会不经意间的“误杀”孩子的想象力，所以，我们后面就要做些弥补了。
鼓励孩子“不按理出牌”
对于想象力的缺失，很多人只把责任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的`培养和锻炼是从小就要开始的，而且，家长的作用要远远大于学校和老师的作用。这里，我们想给家长几个建议：
常给孩子做一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号：一条线，一个半圆，一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事出来。
鼓励孩子拆装废旧物品，适当给孩子买一些智力玩具。比如废旧的钟表可以让孩子拿去拆装，甚至家里的电脑等器物，家长都可陪孩子一起拆装维修。
多让孩子做一些脑筋急转弯的练习，鼓励孩子思考时多转几个弯。如果给出“树上有十只鸟，用枪打下一只还剩几只”这样一个问题，幼儿园的孩子的问题就比较多，比如有孩子问，这只鸟有没有怀孕?这十只鸟里面有没有聋子等。这些在成年人眼里不按理出牌的行为其实是非常可贵的，值得鼓励和提倡。
家长对待孩子的“为什么”应该认真而不是敷衍。孩子3岁以后，右脑开始快速发育，左脑主思维，右脑就是主想象力的。这个时候孩子会问家长看起来十分奇怪的各种问题。有的家长面对孩子的问题会不耐烦，甚至会责怪孩子脑子有问题。对于孩子的问题，如果是不复杂能解释的，家长应该认真回答。如果自己搞不懂，可以反问孩子为什么，鼓励孩子去思考，去想，对于孩子的问题，答案正确并不重要，重要的是如何启发他的想象力。当然你也可以和孩子一起查图书资料或上网找答案。
家长太亲 阻碍孩子发展创造力
中国孩子的想象力并不比外国孩子差，家长们不培养也没关系，但一定不要扼杀。中国的家长很喜欢替孩子做事，比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，让孩子丧失了基本的动手能力和好奇心，从而遏制了想象力的发展。
孩子都有很强的好奇心，喜欢摸摸这儿，摸摸那儿，很多家长怕孩子弄坏东西，或者出现差错，就制止孩子，孩子在家长的限制中慢慢就变得循规蹈矩了。而家长之所以这么做主要是因为他自己的成长过程就是保守的，是处处被不允许的，所以他们把这个保守延续到了自己的孩子身上。
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