哪些行为暗示宝宝是天才
你们知不知道哪些行为暗示宝宝是天才呢？有些行为虽然很奇怪，但都是暗示着宝宝是一个天才，那么有哪些行为能够暗示宝宝是天才呢？下面我们就一起来了解一下宝宝是一个天才都有哪些行为表现吧。
一、喜欢发号施令
孩子很喜欢当小干部，喜欢帮助孩子排椅子，帮助老师打扫卫生。在家里也会帮忙做家务，会喜欢向家人发号施令，比方说要按照他的想法排列东西。别担心孩子是不是受了官僚主义影响，其实这说明孩子有着别人没有的组织和领导能力哦！
二、一直要问你为什么
自己的孩子老是喜欢问“为什么”。这是因为孩子对于什么事情都是充满兴趣的，所以会问你各种奇怪的问题。如果你不能回答他，他就会去问爸爸，爷爷，奶奶，直到自己获得了满意的答案为止。你可千万不要去责怪宝宝的这个奇怪的行为哦，可能宝宝以后会成为一名小记者或者宇航员！
三、爱讲故事
宝宝是不是会在你和丈夫面前一直讲小故事，有时候你觉得孩子的故事非常荒诞，不吸引自己又或者觉得很烦。这可能说明孩子有着强烈的文字能力，或许这样的他就是未来的另一个莫言。
四、一直讲讲讲
孩子的语言能力很强，总是喜欢说话，就算在上课的时候也总是想和小朋友说话，孩子爱说话的行为让爸爸妈妈很烦恼。
其实，爱说话的孩子的演讲与交流能力会比其他的孩子要好，如果爸爸妈妈能够好好培养孩子，那么他以后肯定会大有出息。
孩子的这些行为虽然很奇怪，但是可能在一定程度上显示这孩子有着别人没有的潜能，所以爸爸妈妈一定要好好关注，好好培养。
一、适合发展孩子“语言智能”的表现
这一类孩子对于语言文字运用的能力强，喜欢阅读书籍、擅于说话写字来表达自己的意思和想法。这类加以引导，他们甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。他们的基本表现为：善用语言描述所听到的各种声响，喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色。
培养这样的“天才”，家长要适度引导的语言天赋。试着多在讲故事时加入更多的词汇与细节，如场景描绘、心理描摹等。给故事设置开放式的结尾，全家来玩“故事接龙”。在孩子向你陈述他的`白日梦时，要仔细聆听并反复提问，鼓励他把“美梦”描述得更合情合理。还要鼓励孩子用语言来描绘他的情绪变化，如所受的委屈等。
二、适合发展孩子“运动智能”的表现
一些优秀的运动员或手工艺创作者，通常都是具有较优势的“运动智能”。这一类孩子基本表现为：特别爱模仿动画片中的动作或对白。喜欢自己动手，很多东西都一学就会。对于这样的孩子，可以给其提供合适的舞台和空间，兴趣相投的话，让孩子多参与相关课程或活动，如特色活动课、体育课、舞蹈课、戏剧表演课等。这样不仅可以锻炼其大肢体运动与精巧运动的技能，更能开发其想象力与创造力。
三、适合发展孩子“自省智能”的表现
自省能力指的是自我认知、自信心的建立以及是非对错、道德观、价值观等内在标准。与成人后的人际关系能力有着莫大关系，很难单独分离。这一类孩子基本表现为：他知道自己该做什么不该做什么， 而且善于把行为和感情联系起来，比如孩子会说这样话：“你惹我了才这样干的”“我都哭了你怎么还不哄我呀”。 多讲道理，多辩证分析，来培养他们正确的观点。有了明辨是非的能力之后，孩子就会逐步形成自己独特的见解，不再盲目地相信别人和跟随别人。当他做错事，不要急于批评，而要引导他积极思考，可以问他“你为什么要这么做”“你错在哪里”。要容忍他的失败，让他自己从错误中吸取教训，可以问他“下次你会怎么办”，以此使自我认知能力不断升级。
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