7~12岁儿童发展与指南
7~12岁儿童发展与指南，我们都知道，现在养一个孩子和教育孩子是要很多心思和心血的，而且在不同年龄段的孩子有其不同阶段的发展特征，了解之后才能让孩子更加健康的成长。以下分享7~12岁儿童发展与指南。
7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；
儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；
情绪情感方面表现得比较外显。
儿童身心快速发展时期，具体表现在：儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步；大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动；
儿童直觉行动思维相当熟练，并逐渐掌握具体形象思维；
儿童词汇量迅速增长，基本掌握各种语法结构；儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的倾向。
家庭教育指导内容要点
（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；
根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；
科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；
不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
（2）培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；
积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；
定期带领儿童进行健康检查。
扩展资料：
抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；
结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。
培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；
开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。
儿童身心快速发展时期，具体表现在：儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的'进步；大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动；儿童直觉行动思维相当熟练，并逐渐掌握具体形象思维；儿童词汇量迅速增长，基本掌握各种语法结构；儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的倾向。
家庭教育指导内容要点
加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
扩展资料：
抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。
培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。
7到12岁孩子的教育方法系列之12岁注意事项
宽容、富同情心、友善
11岁是寻找自我的开始；12岁是发现自我的开始。紧接着挑剔的、好争辩的、好持反对意见的11岁之后，12岁发展出更自在更有安全感的特质。他是自我包容的、自我管理的、自我依赖的。
他从自我中心的自我认识中走了出来，开始注意到他与别人的共同之处，懂得每个人都有自己不同的成长经历和困难。他已经能够一定程度地接纳自己和别人的不完美，包括容纳父母的情绪失控或小错误。宽容、富同情心、友善，是12岁娃的首要特点。
因此，他开始用更成熟的眼光去看人和事，与家人和平相处，也可以独立自处。他明白自己累的时候情绪和表现会特别差，在晚上大家都又忙又累的时候，和弟妹争吵对自己一点儿好处也没有。
和妈妈的关系明显改善，妈妈不再是“随时监视”他的敌人，他也不再事无巨细地挑剔她。比如，当一个12岁妹妹向妈妈展示她心爱的衣服时，她会对妈妈漠然的反应一笑置之，而不再像11岁时那样觉得妈妈不在意她而反应激烈。
考虑他人感受
12岁娃另一项成熟的特质是他不但在意自己的表现，他也在意别人的反应，在意别人怎么做、怎么想。他已经比较能体会别人的感受和情绪，也开始懂得尊重别人的心情，在别人不开心的时候，格外小心一些。
他能接受批评，认为自己做错了事应该受到责罚，但是他很强调公平。如果手足或朋友被误会，他会努力替他们辩白。和父母争辩时，他既会很坚持自己的想法，也会同时注意对父母保持礼貌。
避免凸显自己
他不想自己在同龄人中鹤立鸡群，因此有时他会有意犯些错误以免被大家看不顺眼，比如说谎，甚至偷窃行为。可以想象，在服饰上、行为举止上等各方面，他都有意随大流，避免凸显自己。
如果大家都穿有大破洞的裤子，那他也可以成年累月地穿相同一条有大破洞的裤子。如果你不想让孩子对你买回来的衣物发脾气，最好的做法是带了孩子去，让他自己决定买什么。当然，假如你很不认同孩子的品味，请想到他这么做的目的是为了不凸显自己。
因为他已经了解不完美的存在，他不再凡事都争第一；也因为他不想凸显自己，他宁可表现得平庸一些，差不多就好，以维持和同龄间的关系。他做事愿意尽力而为，也愿意多给别人一些机会。善于运动和读书的孩子，更喜欢超越自己原有的成就，而不是和别人比。
注意力集中，喜欢自由
12岁娃可以维持长久的注意力，可以认真听讲较长的课程，碰见喜欢的事情他可以做得非常投入，甚至达到忘我的境界。他不喜欢被紧张的流程约束，愿意享有更多的世界供他支配。
因此给他安排任务时，时间限制要宽松些，让孩子可以从容完成。他不喜欢严厉和控制，遇到困难时，温和而明确的解说就可以帮他解决问题。
能够接受他人指责
另一项道德发展上的大进步，是他能够因为自己的错误而接受他人的指责；他也不再以父母的话作为判断对错的唯一标准。当然他常常会觉得有个“良心”在限制他自己的行为，帮他判断对错。他越来越熟悉如何衡量轻重，列举某项选择的优缺点，然后再做衡量。
成年人的想法还是会影响他，不过他会根据他自己的利害关系做出决定，不愿意自己做的太“圣人”而遭到朋友的排斥。当然，他对事物的判断仍然偏向于黑白两极，对喜欢的事物专心投入，对痛恨之事则难以容忍。
真正的大事，不会撒谎
对于说谎，尤其是白色谎言，他不认为有什么严重的，甚至觉得说谎是必须的。有时为了好玩，在小店里偷点小东西他也觉得没什么关系。不过他会分辨，真正重要的大事，他不会随便说谎，他已经懂得说实话的重要性。
主动帮助做家务
12岁的孩子愿意帮妈妈做些家务，也愿意在妈妈身边看妈妈做家务。妈妈可以顺便教导孩子些厨房工作等家务。如果你叫孩子做家务而他说“等一下”，请你不要责怪生气。
最好的做法是规定时限，然后离开，给他时间完成。他其实也知道，该做的事情早晚还得做，不过需要父母提醒罢了。如果能考虑给一些奖金，则孩子的意愿会更高。这个年龄的孩子已经可以去“打工”赚钱了，比如帮邻居收取报纸、打扫院子、看小孩等。
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