婴幼儿动作发展规律
婴幼儿动作发展规律，婴儿的脑部和神经系统的发育，是可以直接在不同的动作上反映出来的，婴幼儿动作的发展是神经系统发育的重要标志。以下是关于婴幼儿动作发展规律内容分享。
婴儿的运动发育如何?
1、自上而下,即首先会抬头,然后坐、站、走。
2、向前和向后,也就是先从接近躯干的运动开始,然后再向后移动到躯干。
3、由粗略到细致入微,即先学会躯体大肌,大幅度粗动作,然后逐渐学习双手的小动作。
4、整体性到分化,即由整体、泛泛、分散的手舞,逐渐向局部、精确、专业化的运动。
5、由无意识到有意识,先无意识的动作再逐渐有有意识的动作。
婴儿动作发育顺序
1、一个月。手臂、腿都倾向于弯曲,双手握住拳头。
2、两个月。手从拳位上慢慢地放松。把小玩具递给他,他无意中抓住它。为了喂他奶,他立刻开始吮吸。
3、三个月。头上抬起身子,竖起脖子,再也不会晃动。平躺肢体可以上举,在辅助下可以翻身。双手放在胸前,注意自己的手。
4、四个月。能够抬起挺胸,宝宝的脖子和头的肌肉开始强健。最为典型的姿势是头部能抬起90度,用肘部支撑上体,胸部抬起离地面,然后用眼睛搜寻近处感兴趣的东西。
5、五个月。能从仰卧位翻到俯卧位。可以背靠垫子坐一会儿,坐着时可以直腰。两手各拿一只玩具。
6、6个月。若扶著他,能直立,站在大人的腿上,会不停跳。手到病除,手足无措,手足无措。双手拿着玩具,可以拿稳。
7、七个月。能够独处数分钟,可以由趴姿势转变为坐姿,开始学习爬行。
8、八个月。越爬越好,旋转方向越快。
9、九个月。可支撑站立,且可立于座位上。能灵活的向前爬行。可以拿杯子喝水,可以用手拿吃的。
10、十个月。能独立站立片刻,大人手拉手也会迈得很快,可以快速爬行。就像推车,推椅子,可以推着走。坐、卧、爬、站的动作可自由变换。
11、十一个月把纽扣、花生米粒之类的小东西用手夹起来。身心健康,肢体协调发展迅速。以手抓食。喜欢把玩具从篮里倒进倒出。
12、12个月。自我立足点,能走更远的路,喜欢新的运动形式。
动作发育规律
婴幼儿最初对外界的动作反应是未分化的整套反应，是全身性的活动。如1～2个月的婴幼儿，当成人走近他、逗他时会引起他全身的运动，手足不停地挥舞。随着神经系统和肌肉的成熟，会有局部精确的动作。如婴幼儿从4～5个月开始学习抓东西，开始时手眼不协调，全身用力，手不能抓到物体，渐渐地可以摸到，再发展手眼可协调的，准确的抓到想要的东西。
1.1个月
小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。俯卧时可抬头片刻。
2.2个月
宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。
3.3个月
趴着能把头和胸部抬起来，竖着抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举，会尝试翻身，在成人的帮助下，可以翻身。手能在胸前握住，并注意自己的手。
4.4个月
宝宝能抬头挺胸，从大约第4个月起，宝宝的颈部和头部肌肉开始变得强壮，趴着的时候总是爱抬起头来，并保持这个姿势。4个月的宝宝最经典的姿势就是头能抬起到90度，用手肘支撑上身，胸部挺起来脱离地面，然后用眼睛搜寻附近感兴趣的事物。4个月宝宝会尝试撑着坐起，如果让4个月宝宝坐在地板上，他会用两只手暂时支撑自己，然后再往前或往一边倒。
5.5个月
能够从仰卧位翻身变成俯卧位。可背靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰。可以两手各拿一个玩具。
6.6个月
会翻身，可以撑着自己坐一会儿了。如果扶着他，能够站得很直，站在成人的腿上会不停地跳跃。手可玩脚，能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。
7.7个月
能独自坐几分钟，可以从趴着的姿势转变成坐姿，开始学习爬行。
8.8个月
爬的能力越来越好，爬行时会转动方向。
9.9个月
可以扶着站立，并能由立位坐下。能够灵活地向前向后爬。会拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。
10.10个月
能够独自站立片刻，大人牵着手会迈步，能迅速爬行。喜欢推车、推椅子，并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。
11.11个月
能独立走几步了，大人能牵走。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力，身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。
12.12个月
能自己站稳，并能独走越来越远，对新的运动形式感兴趣。开始用笔涂鸦。学习用手控制玩具。
一、从整体动作到分化动作
是整体性的，然后逐渐分化。动作发展是从大肌肉群动作到小肌肉群动作，从未经分化的混沌整体动作，到分化了的整体动作的不断分化、不断整合的过程。
二、从上部动作到下部动作
从上部动作到下部动作的发展规律又称为“首尾规律”，即个体最初发展的`是头部的动作，
其次是躯干和上肢部分的动作，最后是下肢的动作。
三、从大肌肉动作到小肌肉动作
大肌肉动作发展也称大肌肉群动作、粗大动作发展，是指由身体大肌肉或肌肉群产生的动作，
包括行走、奔跑、跳跃、投掷等〔8]·[9].根据空间位置变化、身体姿势的控制及对外界工具的操控情况，大肌肉动作可分为移动动作、平衡稳定动作和操控动作。
四、从中央部位动作到边缘部位动作
从中央部位动作到边缘部位动作发展规律又称为“远近规律”，接近身体中心（躯干或核心）
部分的肌肉和动作总是先发展，身体的肢端部分的动作最后发展。婴幼儿动作发展从中部开始，越接近躯干的部分动作发展越早，越远离身体中心的肢端动作发展较迟。
五、从无意动作到有意动作
从无意动作到有意动作发展规律，即从先天反射的无意识动作向着有高度控制的技能动作发
展。婴幼儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。例如，初生婴儿就会用手握紧小棍，这是无意的、本能的动作，几个月后，婴儿才逐渐能够有意地、有目的地去抓物体。最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从“无到有规律”。
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