教育孩子诚信
怎么教育孩子诚信呢？很多家长在教育孩子的方面都有很大的问题，孩子成长离不开父母的管教，家长对于孩子诚信问题可谓是头疼，那么该怎么管教孩子的诚信呢？下面小编给大家分享一些教育孩子诚信的方法，一起看看吧
1、引导孩子与他人建立信任感
猜疑之心是自私、对别人不信任的一种表现，有猜疑心的人遇事爱以自己为中心进行思考，维护自己的利益，所以，这类人往往小肚鸡肠、斤斤计较，容易反友为敌、反爱为仇，同时，猜疑也会将人际关系搞得很紧张。
文倩是独生子女，父母离异后她跟母亲生活在一起。由于家庭关系长期不和睦，文倩性格孤僻，不善于与人来往。母亲也不时地告诫她，叫她不要轻易相信别人，凡事得靠自己，特别是男人，都靠不住，最好不要和他们接触。因此，文倩一个朋友也没有，同学和她说话，她就猜疑是不是别有用心。特别是男同学和她打招呼，她就认为对方没安好心，想欺负她。她总是处处怀疑别人，敌视同学，因此，她每天都生活在猜疑、恐惧的阴影里，精神压力非常大。有一天，文倩终于承受不了这种压力，精神失常了。
正面管教秘诀
在交往中要互相信任，要放手让你的孩子去与别人交往，不要把社会看成是一片黑暗，毕竟大多数人是值得信赖的。过多地保护孩子，只会束缚孩子的手脚，使他们失去体验社会、认识社会的机会。只有在大海里游过泳的人才知道，大海既有波澜壮阔的宏伟，也有暗礁海兽的凶险。
2、正确处理孩子的偷摸行为
父母对孩子偷拿别人东西的行为既不能反应过度也不能掉以轻心，例如，把孩子偷摸的行为当成是“借东西”而视而不见，或者贬斥孩子是“贼”，这两种做法同样有害。父母可以试试通过以下的方法让孩子改正错误，并培养其诚实的品格。
父母要以恰当的处理方式告诉孩子什么样的行为是正确的，让他树立正确的价值观。父母要抓住问题的实质向孩子解释：“你没有经过别人的同意就拿了他的东西，这是小偷的行为，我们必须马上还给人家。”父母要及时告诉孩子不能随便拿别人东西的道理，不能让这种行为继续发展。
当知道孩子偷东西之后，一定要让孩子将偷来的东西还给对方，当面向对方道歉，从而培养孩子的羞耻心，强化孩子的自制意识。父母发现来路不明的东西一定要向孩子问清楚，不能姑息默认。
正面管教秘诀
父母发现孩子犯错误时，要热情地帮助孩子改正错误，绝不能对其冷嘲热讽，动辄“揭底”，或者任意在别人面前宣扬。不要让孩子自暴自弃，“破罐子破摔”。当孩子有所进步时，则要及时表扬、称赞，激励其不断地向上，直到完全改正。
3、孩子说谎就是不诚实吗
孩子在2～3岁时，认知和语言能力的发育不成熟，还不能看出自己言行之间的直接关系。对他们来说，行为远远比语言重要得多，而语言都是模糊的，有多重的含义。
3岁左右的孩子并不明白，故意说谎误导别人是不对的。教育专家们认为，事实上这时候或稍大一点的孩子对说谎几乎达到了狂热的程度。
生活中常有这样的事：孩子已约好了一个小伙伴到家里来玩儿，却又被另一个小朋友邀请去游乐场或公园。两者相比，孩子更乐意选择后者，于是毫不犹豫地要取消以前的约定。此时此刻，教宝宝“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”“与朋友交，言而有信。”“言必信，行必果”再及时不过了：第一句话出自《袁氏世范》，意思是，答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能更改。后两句分别出自《论语》，前者的意思是和朋友交往，要诚实守信，这样才能得到别人的.信赖，结交到真正的朋友；后者的意思是说话要讲信用，做事要果断。具体到孩子的行为上，是对小伙伴的许诺一定要说到做到，不可出尔反尔。
此外，有关诚信的经典还有很多，妈妈不妨挑选一些讲给宝宝听，如《弟子规》中的“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”意即凡是说出去的话，都要以诚信为先；欺骗蒙混或花言巧语是绝对不可以的。《论语》中的“人而无信，不知其可也。”意思是，做人不讲信用，不知道他怎么可以立身处世。《礼记》中也称：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”旨在说明，讲诚信是做人之道。这些格言言简意赅，读来朗朗上口，宝宝在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们、逐渐养成美德。等到六七岁，再系统地教他们诵读《论语》、《弟子规》、《千字文》等典籍。让孩子明白：诚信，是做人的基本原则，是道德的根本，正如荀子所说：“养心莫大于诚”。
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