如何培养幼儿的社会能力
你知道如何培养幼儿的社会能力吗？很多家长咋孩子小时候并不会培养他们的社会能力，但往往社会能力好的孩子从小就出类拔萃，下面小编就在这里跟大家分享一些如何培养幼儿的社会能力的方法，希望对你们有一定的启发。
1岁半以后，特别是到2岁，父母发现原来听话的宝宝变得十分“任性”，开始有自己的主意了，父母不让干什么，宝宝偏要干，一不顺心就哭闹。为什么会这样呢？这种情况主要是因为宝宝产生初步自我意识和独立性而导致的。随着自我意识的萌芽，宝宝可以逐步地区分自己和他人，有了自己的一些想法和意愿，从而与家长产生一些不一致的意见，变得“任性”了。当宝宝出现了独立的萌芽，喜欢自己做一些事情，父母应注意：
(1)首先要区别对待，要分清宝宝的要求与行为是否恰当合理，对于一些合理恰当的行为和不对或有危险不能做的行为要区别对待。
(2)对于宝宝正常、合理的要求与愿望，父母应当鼓励、支持，并给予适当的帮助。千万不要认为宝宝小处处阻拦，什么也不让干，总认为“宝宝不会、不行”，对宝宝事事包办代替。时间久了，会使宝宝发展为十分强烈的依赖性格，也容易使宝宝产生对立情绪，使宝宝逐渐变得执拗、任性。
(3)对于一些不太好、对宝宝不利的要求，父母要加以限制。但要注意方式，不要太强硬，父母可以尝试着给宝宝讲道理。千万不要事事迁就宝宝，使宝宝更加任性。
(4)在平日，一方面父母要利用宝宝的独立欲望，积极诱导宝宝自己多活动，多做一些力所能及的事，以培养宝宝的独立性；另一方面平时要对宝宝有所约束，要求在先，使宝宝形成一定的正确行为规则意识，这会在一定程度上防止宝宝过于任性行为的发生。
(1)在孩子的日常生活中注重培养
父母要从孩子的衣食住行及语言入手。在孩子呀呀学语之时,父母就要注意对其使用美好的语言，使用中国的标准普通话，要注意大人的言语，尤其是粗话脏话不能污染了孩子的耳朵和心灵，大人间的争吵等也不能影响孩子。让孩子一开始就接触到艺术化的美感的语言环境。大凡孩子都对色彩艳丽、华美的衣服有先天的喜爱，父母要耐心地培养孩子，漂亮的东西固然能给人悦目的感受，但漂亮的东西并不一定就是关的。一个人真正能让他人产生美感，主要在于其心灵的美好与丰富的仁爱。如果一个孩子外表长得好看，也穿戴得漂亮，但自私、骄横、待人冷漠、缺乏礼仪，这样一个孩子同样不能唤起他人的美感，在未来的社会生活中也将不能顺利和谐地创造生活，不能在人与人的关系中得到赞扬和支持进而获得人生的成功。
(2)在孩子的学习生活中注重培养
当孩子从幼小的婴儿到学说话学走路，可以四处玩耍，可以和父母文流，一起出游，能背儿歌、唐诗，能绘画等，这些都离不开他们与社会生活首先要接触的内容—家庭。让孩子在和谐、自由、充满父爱母爱的环境下成长，使他们健康快乐地与父母家人相处，这是培养孩子进入社会的和谐美感的开始。孩子逐渐长大开始进入一个较大环境，这时孩子的衣着打扮、眉眼之间的亲善、嘴角的微笑、健康开朗的性格、友好的举止等都可以唤起周围人的美感，获得别人对他的肯定和喜欢，也受到小伙伴的喜爱与拥戴，而他的生活也始终洋溢着春天般的阳光，这就史鼓励了他对生活的信心与热爱，使他更加地向真向善向美。这种成功的高情商的互动的生活环境，促进了孩子的`智力和非智力因素的快速综合发展。
因此，父母必须要依照孩子生理心理的发展加以开发培养。孩子天性活泼好动，求知欲旺盛，对一切事物都感到新奇，表现出极大兴趣。利用这一时期培养孩子的美感能力以及表现美感、创造美感的能力十分重要。一方面培养他们的艺术美感表现能力，一方面培养他们生活中的艺术美感，使他们热爱生活中的一切.比如穿衣、吃饭、游戏、帮助父母劳动、与人友好相处等等，让孩子从小就对生活充满一种信心与渴望，充满朝气与乐观。在孩子4-6岁或者可以自己穿衣时，配合对孩子的艺术美感教育，要培养孩子具有美感地打扮自己，让他们明白真正的具有美感功能的着装是千净、大方、天真烂漫而非贵重，让他们学会色彩、造型与自己内心份界的和谐与配合。这是做父母应做的事;同时在孩子大一点后，要让孩子打理布置自己的房间，引导他们走出电影电视及普通成人的奢华浮艳的风格，而在居室布置之中体现孩子的童趣、美好的心灵、自由奔放的情趣。
要引导孩子热爱动态的、朴实的、天然的美，而千万不可以成人的方式如乱贴美人图等误导孩子，使他们被俗世红尘的浅薄与物欲所蒙蔽。所以说培养孩子对社会生活的美感能力在他们的一生中都显得不可缺少。
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