什么情况孩子越催越慢真相原来是这样


孩子越催越慢真相原来是这样,如果孩子越催越慢的话,可以试着将自己的节奏放慢一下,等等孩子,孩子们也会反思和想办法,然后去调整节奏,来看孩子越催越慢真相原来是这样。孩子越催越慢真相原来是这样1孩子不是越

孩子越催越慢真相原来是这样

  孩子越催越慢真相原来是这样,如果孩子越催越慢的话,可以试着将自己的节奏放慢一下,等等孩子,孩子们也会反思和想办法,然后去调整节奏,来看孩子越催越慢真相原来是这样。

  孩子越催越慢真相原来是这样1

  孩子不是越催越快,而是越催越急

  朋友小A有个怪癖,就是别人一站在他背后,他就感觉节奏被打乱,工作效率下降。

  细问之下,发现小A的妈妈是个非常急躁的人,而小A则是个慢性子,于是小A的童年就在母亲的“催促”中度过。早晨向她不停地唠叨“快迟到了”;吃饭的时候因为着急洗碗就逼小A吃快一点;当小A正笨拙地学习做某些事情,她会直接批评“你好笨”,然后把事情抢过去做。

  心疼小A,这样慢性子的孩子本应该成为一个沉稳的人,却因为节奏不断地被打乱,成为了一个同样急躁的人:不仅讨厌人家在后面监督他的进度,也特别害怕别人的催促,遇到急事容易自乱阵脚。

  这里提醒下爱催促孩子的妈妈:孩子有自己的节奏,对他们而言,感觉最舒服、最顺畅、最有力的就是顺应自身的生理节奏,如果逼迫孩子节奏放快,会影响身体的激素分泌,对身体和心理都会造成损害。

  你只是在逼孩子适应你的节奏

  每次我这样劝这些父母,听到说法常是“这有什么办法啊,现在的社会节奏那么快,我不催孩子,他的事情就做不完啊!我哪有那么多时间陪他瞎耗!”

  过于频繁的催促,说到底,还是爸爸妈妈很焦虑,他们习惯了社会的快节奏,以至于他们在家里也是保持着这种节奏,甚至想让孩子跟上他们的“节奏”。

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  然而经常这样催促孩子,就是把焦虑转嫁到孩子的身上,可能会导致孩子质疑自己的生活节奏,认为是自己出了问题,他们要么逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人,要么以一种消极拖沓的方式演绎生活,并以这种被动拖沓的方式,展示对父母的愤怒。

  不催不骂,孩子能做好自己的事情吗?

  如果不去催孩子,那他会不会就此放飞自我,把事情搞得一团糟?

  可能会,但不会一直都是!谁都讨厌麻烦和问题,因为拖延出了问题,孩子们自己也会反思和想办法,然后根据自己的节奏去调整这些事情。

  但如果按照父母的节奏匆匆忙忙地做每件事,孩子总是搞不清楚哪些事情是自己应该做的,应该怎样去准时完成他,一旦出现问题,他也不会意识到是自己的责任,而是去怨恨爸爸妈妈。

  所以,试着将自己的节奏放慢一下,等等孩子,你会发现孩子并不会因为此时的磨蹭而成长为不负责任又拖拉的人。反之,你的宽容,会给他更多思考的空间,在每次失败的教训中学会安排自己的时间。

  孩子越催越慢真相原来是这样2

  孩子越催越慢是正常的吗

  1、不打扰的温柔: 忍耐孩子的乱、杂、慢

  其实很多时候,家长需要的`是忍耐。忍耐什么呢?忍耐孩子的乱、杂、慢。

  孩子的乱、杂、慢中渗透着孩子自己的安排,当家长忍不住去催促的时候,其实就是一种变相的打扰。

  大部分家长都一样,一看着孩子屋子乱了,东西没有收放整齐,慢悠悠地做事就开始催促。希望见到孩子的时候,房间是干净整洁的,衣服是摆放合理的。却在催促的时候忘记了孩子自己的脚步。

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  每个人刚出生就有了TA特有的气质,受神经活动所制约。每个人的气质都是不同的,可能孩子的气质和家长的气质是相对的,这时候就需要记得四个字:求同存异。

  气质相近自然是更好的,气质不同也不强求改变。

  明白了这点,那我们的忍耐对孩子来说就是对孩子成长的不打扰,孩子可以按着TA原本的样子去成长。

  那么孩子,如是而已,是还没学会整理东西、收放衣物,而不是不愿意去做。

  家长需要看到的是孩子的还不会,尚不熟悉的样子,并陪着孩子去学习、去熟悉。

  对孩子来说,行为的最好学习方式是榜样和习得。

  人们常常说,父母是孩子最好的榜样,无论想孩子成为什么样子的人,首先家长本身也应是家长希望的样子或者正在努力。

  房间里摆放不齐,可以这样和孩子说:“我们现在一起收拾好吗?”并将主动权教给孩子,孩子收拾完后可以和孩子交流这样摆放的理由。

  孩子做事情慢,可以和孩子约定一个时间,比如:“咱们定个时间,十分钟你把学习用品收拾好,我把工作资料准备好,比一比谁做得更好。”

  在孩子的成长中,家长需要的是放下内心的焦灼,陪着孩子一起长大。

  有一点特别重要:相信。相信孩子已经尽了TA最大的努力,相信现在已经是孩子努力的结果。

  相信在一定程度上可以解释为看到TA本来的样子,看到TA是不完美的,是有缺点的。

  但很多家长和刚刚地铁上的母亲一样,总是忍不住,忍不住就想催促一下,忍不住就想帮孩子更快一些。

  2、 家长允许孩子的原本,就是允许自己的原本

  那么怎么能让自己忍得住不批评孩子呢?可能需要问自己几个问题:

  孩子如果表现的不好,是不是会觉得羞愧,觉得连孩子都管教不好?

  孩子如果表现很不错,是不是觉得很开心,觉得自己是个好妈妈?

  孩子的表现,是不是反应了家长的期待?这个年纪的孩子,应该学会收拾房间,学会收拾自己的物品,家长应管教有方。

  在回答上面的问题的时候,可以想一想:内心是否期望自己是一个好妈妈,孩子管教很出色。

  真实地面对自己的内心,认真地想想自己的期待。

  是否家长可以不完美,是否孩子可以做的没有那么优秀,是否家长可以允许自己是有缺点的?

  听别人讲了很多道理:在职场是个好员工,在家是个好父母,在什么位置应该做个什么样子的人。

  是,那是大家都应成为的样子,但如果那样的状态对自己而言是目前还没有达到呢?

  那么能否让自己看到自己现在的状态,告诉自己:没关系,现在已经最好的状态。

  菩提达摩禅师云:“得失从缘,心无增减。”

  当接纳了当下的自己,不再焦灼地看着周围,在前进的时候感受的生活也更轻松。

  世间的生命都有各自的模样,有各自的道路。当我们能允许别人也是允许自己,当我们可以接受做自己,也就能接受别人做自己。

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