如何来培养孩子的独立性
如何来培养孩子的独立性，众所周知孩子独立性格要尽早培养，独立自主性是指在思考、想象和活动中，较显著地不依赖、不追随别人，能够相对独立地进行活动，那么如何来培养孩子的独立性呢？
一、首先要放开手放下心，让孩子学会独立独处。
常听到一些做父母的说：“孩子还小呢！没关系，长大了自然会做。”殊不知孩子的独立性是从小在实践中逐步培养起来的，长大了定性了，很难改变一些不良的习惯。我根据自己所掌握的知识和一些学生家长成功的案例，在女儿还不到两岁的时候，我就试着放手让她自己吃饭、自己穿衣、自己睡觉、自己收拾玩具等，有意识的培养她自主独立的行为习惯。
1998年的9月份，女儿那时还不到两周岁，丈夫在外地，我教初三毕业班，每个星期有三个晚上从6：30到8：30要上晚自习，孩子没人带，怎么办呢？想想靠谁都不如靠自己。于是我就着手从那时起就培养孩子独自睡觉的习惯，我先让邻居比她大一岁的小男孩在家玩积木，然后把女儿擦洗干净躺在她自己的小床上，因为有个小哥哥在旁边，本来就比较文静的女儿由于刚洗了澡，不一会就舒舒服服的睡着了，等她睡着了小男孩再回家。当然中间有几次她也拉着我哭呀闹呀，但我还是坚持原则。就这样循序渐进，一到晚上，只要把她洗干净了放在床上，她自然就睡着了，她的独立独处意识就这样养成了。
直到今天，她可以一个人在120平方的套房里独自生活一个星期而不出任何问题，我也从没有因为孩子一个人在家担心而影响工作。其实，从另一个角度讲，孩子这样独立后会感受到成功的乐趣和快乐，再加上家长和邻居的赞许，就会产生百倍的信心，“我不怕”“我能行”的自我感觉将会成为他一生无穷的动力。一旦孩子能沿着独立的道路前进，那么，深藏在她个体内部的各种潜力就能获得充分的发展。爱孩子的家长们，只要你大胆的放开手放下心，相信你的孩子一定也能行！
二、其次要提供机会，培养孩子自主选择能力。
我国传统的家教中十分注意孩子“听话”、“顺从”，却很少注意倾听孩子的意见。小到生活上的琐事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺乏自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力，将来就无法面对纷繁复杂的社会做出自己正确的选择。作为新时代的家长，我们不仅要注意从小培养孩子独立独初的能力，更要注意创造机会，培养孩子自己做选择和自己处理问题的能力。也不知是什么基因起作用，我女儿不象别的孩子那样爱吃零食，爱玩玩具，她很小对穿着就有自己独到的见解。有一次我俩上街买衣服，我帮她选了一套深兰色的牛仔服，上面锈着几朵粉红色的碎花，因为她皮肤比较白皙，那套衣服穿在她身上，映衬得格外俊俏，我很喜欢这种女孩打扮成男孩样的“酷装”。可她喜欢那件白色的连衣裙，尊重她的选择，衣服是给她穿的，为什么不让她作主呢？我最后是这样做的．
就拿这学期的假日活动来说吧！我希望女孩子既活泼可爱又要文静幽雅，希望她选棋类和音乐项目，可最后她选书法和绘画，因为她更喜欢描红涂字，或随意涂鸦，我又一次尊重了她的选择。现在，不管是在家里，还是在学校，她的果断判断和理智抉择能力充分发挥了作用。家庭的一些开支或活动，我们都和她商量，比如牙膏买什么牌子的，我们家的沙发要选什么颜色，去年“五一”黄金周的旅游计划等等，都有她的主意，还蛮有道理的。班级的班容班貌布置，黑板报的编写，她也充分发表自己的意见，还得到了老师和同学们的一致好评。是啊！学会生活，学会选择，也是跨世纪接班人的必备条件。
三、还要细致引导，培养孩子独立思考的能力。
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己去想。”遵循这样的原则去教育孩子，就能培养其独立思考的能力。我女儿天性好问，对待她所提出的问题，一般我都会引导她自己动脑筋去想，绕着弯去寻求答案，让她有一种成就感。
记得一个夏天的午后，晴朗的天空突然下起了一阵豆粒般的雷阵雨，地上顿时积水横流，一会儿雨停了，地面上的水也一下子没了。女儿歪着脑袋好奇的问：“妈妈，雨水都跑到哪儿去了？”我并没有直接回答，而是反过来问她：“你说呢？去找找看，什么事物发生了变化？”于是她就跑到门外，一会儿仰起头看看远处的山，看看高高的天，一会儿又低着小脑袋仔细的看看脚下的地，就这样通过她自己的仔细观察和认真思考得出了答案：地变湿了，小草更绿了，花儿更鲜艳了，空气也更清新了，天空好象也更蓝了。我赞许的笑了，她也自豪的笑了。这样是不是比直接告诉她好些呢？
现在有很多的家长也都注意去丰富孩子的知识，也常常耐心的回答他们提出的问题，但往往忽视培养他们独立思考问题的能力。例如有些家长给孩子讲故事，一页一页地讲，一本一本地讲，有时还一遍一遍的重复着讲，而孩子只是静静地听。这时候，如果能适当提出一些问题让他们参与，或让他们换个角色去想，或让他们续想未来。我想，肯定会起到更好的作用，不仅丰富了孩子的知识，又培养了孩子独立思考问题的习惯，也挖掘了孩子的探究创新精神。这可是当今社会最需要的一种能力哦！
四、最后还得培养孩子活泼开朗坚强灵活的性格，使他们更善于自我调节。
现在的社会是一个充满竞争的社会，我们的孩子也不可能都是一帆风顺。如果在生活中遇到一点点困难就一筹莫展，遭到一点点挫折就焦躁失落，无法及时调整好自己的精神状态，那该如何担当重任，如何创造幸福的未来啊。所以家长在培养孩子自主独立的同时，往往更需要培养孩子克服困难的精神和毅力，关键是家长自己先要战胜自我。
女儿六岁那一年，我带着班级学生去春游，她哭着闹着非要跟着去，我想这也许是一个教育的好机会。于是和她“约法三章”，路上一定要自己走，不能让别人背。一路上，她走一段摔一交，好几次，我的学生偷偷地要背着她，都被我制止了，女儿流着泪，但却坚持走到目的地，后来还和大哥哥大姐姐一起搭锅造炉烧饭炒菜呢！此时克服困难后的喜悦早超出了身体上所受的疼痛。就因为我多次这样的“狠心”才逐渐培养了她克服困难的精神和毅力。去年她参加洞头县保护环境夏令营，还荣获了“超级勇敢奖”，我相信，因为具备这种精神，未来的任何挫折，她都能自如应付。
“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子优越的物质生活，不如教他起码的做人之道，因为任何物质都是有限的，而一种良好的习惯却会让他受益无穷。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。独立自主是时代的要求，我们的孩子必须要独立学会应付各种挑战，适应新时代的要求，这一切都不是做父母的所能替代得了的。深爱孩子的父母们，为了您孩子的明天更美好，让您的孩子早点自主、早点独立吧！
培养孩子的独立性格
— 孩子具有独立的性格，才能够更快适应独立的生活。要孩子放弃对父母的依赖，就要注重独立性格的培养。一个自信、独立、勇敢的孩子，能更好地承受挫折走向成功。
·家教案例
刘菲最害怕一个人在家，如果遇到意外情况，她就手足无措不知道怎么办好。每次和爸爸上街，她总喜欢被牵着走。爸爸让她挑玩具，她会说：“你觉得哪个好啊？”爸爸觉察到女儿对自己太依赖，独立性太差。
一天，刘菲要去买存钱罐。她问爸爸：“是买粉色的，还是蓝色的呢？”爸爸说：“你自己决定吧，以后，只要是买你的东西，都要自己决定。”爸爸还鼓励她自己整理房间、打扫卫生、种花……刘菲现在独立多了，能自己洗衣服，会用电饭煲煮饭了，一个人在家时也能照顾好自己。
·专家解析
独立的性格是孩子学会独立、自主生活的关键。孩子在性格上喜欢依赖人，不能承担责任，不会独立思考，都会影响到孩子今后的发展。
爸爸希望孩子有个美好的未来，就不能事事都满足孩子的愿望。这样，容易让孩子产生依赖，无法自主、独立地做事情。这类孩子害怕遭遇挫折、承受压力，害怕尝试新事物，无法面对突发事件及变故。
培养孩子独立的性格，需要爸爸学会放手。孩子必须学会选择、承担，能够自我服务，不盲目听从他人的意见。孩子要长大，就要学会独立。爸爸要不怕让孩子吃苦，让孩子早日独立、自主地生活。
孩子缺乏独立的`个性，主要是由于被过度保护。爸爸是孩子最强大的保护伞，孩子只要遇到困难，就想寻求庇护。孩子在保护下失去了自我判断能力、自我抉择能力、自我思考能力，进入社会后，也会遭遇到重重困难。
最听爸爸话的孩子，并不是最好的孩子。爸爸不要随意插手孩子的事，要把判断和选择的权利交还给孩子。
建议一 允许孩子不“听话”、不“讲理”
爸爸要允许孩子不“听话”、不“讲理”，这表示孩子具备了独立思考的能力。孩子不愿意服从爸爸的指令时，爸爸要鼓励孩子说出自己的想法。孩子的意愿只要可行，就应按他们的意愿来。爸爸放手、放权才能培养出孩子的独立性。
孩子不“讲理”时，爸爸就要反思：我说的是孩子想要的吗？一个事事都听爸爸话的孩子，多半是在盲从他的意见，并不值得夸赞。
建议二 孩子越大爸爸定的规矩要越少
培养孩子的独立性格，就不能规矩森严。孩子想要获得独立性格，需要更多的自由。爸爸总是定规矩，孩子的个性就会被束缚。
陈沃有很多自主权，他上小学时，爸爸只给了他一个规定：做完作业再玩。他很自觉，每天都按规定来做。陈沃在小学时，学会了自主学习。长大后，爸爸给他定的规矩也越来越少。初中时，爸爸对他说：“照顾好自己。”陈沃也做得很好。
爸爸并没有严格管制他，但他却成了别人眼中的优秀孩子。他有自己的特长：画画。他品学兼优，给人最深刻的印象是独立。无论是生活，还是学习，他都能打理得井井有条。
孩子要独立，就得多一些个人空间及时间。爸爸减少规定，就会让孩子拥有更多的自由。自由的氛围最利于孩子“自我”即“独立性”的发展。
建议三 创造不需要处罚孩子的环境
孩子每次违背规矩被惩罚，都是对心灵的一种打击。孩子出于对惩罚的恐惧，也就宁愿放弃“个性”及“独立”了。
一年前，陈鲛迷上了网上聊天。有一次，爸爸发现他在和人语音聊天，问他：“认识吗？”他摇摇头。第二天，爸爸定了一个规定：如果再与陌生人聊天，两天不得使用电脑。爸爸其实并不想惩罚陈鲛，为了避免他违规，爸爸想了一个办法：把电脑放在客厅中间。
客厅处于厨房、卧室、书房之间，爸爸和妈妈只要在家，就能清楚地看到儿子在玩什么。爸爸从不走近监视陈鲛，但他却再也不和陌生人网聊了。当时，陈鲛7岁。爸爸常用这种方式，让陈鲛避免被惩罚，又管住了自己。
爸爸面对孩子的坏习惯，不管制不行，管严了也不好。爸爸就要给孩子提供一个远离惩罚的环境，从而让孩子远离被处罚。
建议四 让孩子学会自觉、自律
独立的个性能让孩子更积极地管理自己。孩子必须摆脱被动地听话，等着他人来帮自己做决定。不具有独立性的孩子，无法自觉、自律地生活，长大后会被社会淘汰。爸爸要让孩子学会“自己的事情自己负责，自己解决”，能够积极地管理自己。
一个具备独立个性的孩子，不需要“他律”就能“自律”。孩子学会“自律”，才能更加独立、自主地决定生活方式。
建议五 不随意插手孩子的“个人事务”
对孩子的“个人事务”，爸爸要鼓励孩子自行解决，别随意插手。孩子的选择会有幼稚、不完善的地方，但爸爸要清楚，再不成熟的决定，也是孩子自己的决定。孩子需要这种自我选择、决断的机会。孩子会在失败中走向成熟，个人独立性也会得到提升。
刘茵今天和毛毛因争玩具打架了。回家后，她向爸爸哭诉。爸爸说：“毛毛是你的朋友，这是你们之间的事，你自己去解决好吗？，爸爸帮不了你。”刘茵说：“我不知道怎么办，你给我点建议吧。”爸爸还是摇头拒绝了。
第二天，刘茵见到毛毛后主动让出玩具，两个人又和好了。
爸爸不随意插手孩子的事，就是给孩子自主抉择的权力。孩子在自我抉择中学会了独立，走向了成熟。
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