什么3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么

3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么

　　3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么，都说青春期是叛逆期，可年仅3岁的宝宝，为何就是要反着干，下面小编就带大家了解一下3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么？一起来学习吧！

　　3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么1

　　面对孩子的这种叛逆心理，心理专家指出可能是以下几大原因所致：

　　1、好奇心得不到满足。

　　3岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼大人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子，当然会期、引起孩子的反感。

　　2、大人不尊重孩子。

　　孩子虽然年龄小，但也有自尊心，爸爸妈妈应该尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。

　　3、遇事唠唠叨叨。

　　有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。

　　4、不顾孩子的意志。

　　每个孩子都有自己的个性，有些爸爸妈妈不顾这些差异，强行给孩子“定向”。比如他们要孩子学这学那，规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。

　　5、缺乏感情沟通。

　　爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。

　　6、大人对孩子过分迁就。

　　孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦爸爸妈妈想管教的时候，孩子就很不适应，出现逆反。

　　7、权威式的作风。

　　专制的教育使孩子感到不舒服、压抑，因而便以反抗来对待爸爸妈妈。

　　8、缺乏满足感。

　　由于种种原因，爸爸妈妈不能经常和孩子在一起，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少父母的满足感。

　　3岁宝宝总是爱唱反调这是为什么2

　　第一叛逆期，即“宝宝叛逆期”。

　　2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。

　　处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐;这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。

　　这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥、被使唤，因此你叫他走东他走西。

　　但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常。

　　1、转变与孩子说话的语气

　　有不少家长反映，和处于叛逆期的宝宝沟通实在是有难度。就像米米，叫他不要这样，他说：我不!就要!让他别去，他说偏要去!就要!怎么都不听你的，把家长气个半死。

　　其实跟第一叛逆期的宝宝交流，是有技巧的，特别是在说话语气方面要非常注意，同样的事情，如果转变语气表述的话，效果可能会千差万别。

　　比如，当你想让孩子收拾他玩得乱糟糟的玩具时，不要用命令的语气，避免孩子听到命令后消极抵抗。可以试着把命令变成请求。“宝宝，可以帮妈妈收拾一下你的玩具吗?妈妈都不知道本来是怎么放的呢?陪我收拾一下好吗?”

　　这个年龄段的孩子是非常享受别人的“求助”，当他听到爸爸妈妈向自己求助，便会义不容辞伸出“援手”。

　　2、给孩子一定的选择权

　　处在第一叛逆期的孩子不喜欢听爸爸妈妈的“指挥”，他们觉得自己长大了，更想自己“做主”，这是孩子自我意识开始觉醒的表现之一，希望掌握自主权，不想大人管。这个时候，家长就需要根据孩子的心理发展跟孩子互动。不妨在一定的范围内，试着给孩子一些选择的权利，顺应孩子的需求。

　　比如晚饭时可以问孩子：你想吃鱼还是吃鸡腿?换衣服时问：你想穿红色的、黄色的还是蓝色的`衣服？等等这类有选项的问题，让孩子可以在一定范围内做主。

　　运用这样的方式，一方面可以给孩子很好的引导，让孩子学会为自己做主，另一方面孩子感到被尊重，满足了他现阶段的心理需求，有利于增强孩子的自信心。

　　3、给孩子多一点缓冲的时间

　　当孩子沉醉在玩玩具、发呆或者在做他自己的事情时，有些家长可能因为急着出门或者不想让孩子继续的时候，会着急地立即打断。

　　但处于叛逆期的宝宝可能会很恼火，跟父母对着干，结果这样下来，宝宝变得恼火，需要家长哄，不仅伤了感情，还耽误了时间。

　　这样的情况下，即使比较着急，家长们也要给孩子一个缓冲时间。当家长想让孩子结束某件事时，可以提前几分钟给孩子提个醒：宝宝我们十分钟后要出门去公园了哦，你可以再玩五分钟。孩子听到后，会有一段反应的时间，有心理准备，结束时就不会特别抗拒了。这在一定程度避免了宝宝和家长唱反调，也可以保护孩子的专注力。

　　4、理解孩子的心理

　　最后也是最重要的一点，各位家长需要正确认识到，随着孩子的成长，他的身心不断发展，其心理需求也出现了变化。对于已经有独立想法，并强烈希望表现这些想法的孩子们，家长先不要急着否定、制止，应该更多地理解孩子，接纳孩子，尊重孩子。

　　在一定程度上给予孩子自由，帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时，不要压抑，可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒，释放负面情绪。

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