早一点识字对孩子真的好吗
早一点教孩子认字真的好吗？相信很多的爸爸妈妈都会有这样的疑问。早点教孩子识字的话怕对孩子吸收不到，晚点教孩子识字又怕孩子输在了起跑线。事实上，到底什么时候教孩子识字要根据孩子的发育情况来决定。下面来探讨更多的早一点识字对孩子到底好不好吧！
一、孩子的自身特点
说到孩子的教育，爸爸妈妈都会非常着急。别的小朋友认识的字多，自己的孩子仅仅认识几个字，这时候就感觉孩子不如人家。
其实，孩子的教育问题是很复杂的。如果孩子喜欢认字，那么可以早一点教他。一来可以让孩子的知识面得到扩充，二来还可以让孩子以后的学习变得更加轻松；如果孩子不喜欢认字，觉得认字的时候整个人很不开心，那么就暂时不要教他认字了。
强行识字对孩子的心里发展不利，上学以后可能会不喜欢认字。过早让孩子认字可能还有一个弊端，那就是在宝宝认识字以后会变得自我满足，对学其他的知识都不专心了，不喜欢看书，想象力和阅读能力都会下降。
二、识字的方式
有的爸爸妈妈说自己的孩子在学会认字以后越来越喜欢看书了，但是也有的爸爸妈妈却说自己的.孩子变得不想看书。
产生这一差别的原因是和识字的方式有关，如果爸爸妈妈在给孩子读故事或者是孩子自己看图画故事书的时候，对文字和图片产生了兴趣，想要识字的话，爸爸妈妈就要趁此机会教孩子识字。
孩子认识的字越多，就可以更好地理解故事，自己的阅读能力也越来越强。采用这种方式认字的话，孩子记得牢，但是可能很久才会认识几个字。
如果希望孩子快一点认识字的话，可以采用识字卡片的形式。拿出一张卡片，然后告诉孩子这个字怎么读，让孩子记住这个字的样子。
这样做的话，识字的效率会高很多，可是孩子在识字的过程中阅读能力会有一个短时间的下降。因为孩子这样识字以后，在看书的时候就只会看自己认识的字，然后直接跳过不认识的字和帮助理解的图片，所以，读完一个故事，孩子肯定完全不知道这个故事讲了什么。
不过这种情况也不用担心，在孩子认识越来越多的字以后，孩子的阅读能力又会上去的。所以，到底要给孩子采用什么方法，还是要根据孩子自己的情况。
三、识字的方法
识字方法同时是非常关键的。我们可以让孩子采用联想的方法识字，比方说让孩子认识“鱼”这个字，在教孩子这个字的时候，可以让孩子自己想象下鱼的外形、游动的方式等等。
通过想象，能够非常好地开发孩子的大脑，让孩子的想象力得到发展。但如果你打算采用这种方式的话，一天之内最好不要让孩子认识太多的字，不然孩子会很疲劳，也容易把字搞混，容易适得其反。
还有一种方法就是根据字的构造特点识字，比方说“好”字，你可以跟孩子说这个字是由“女”字和“子”字构成。这种方法能够让孩子在较短的时间内认识较多的字，但不利于想象力的形成。
在看了上面的文章以后，各位爸爸妈妈心中都有数了吧。所以，爸爸妈妈一定要在一个合适的时间选用适合自家宝贝的方式、方法让孩子识字。
孩子出生后，随着慢慢长大，家长不仅仅需要担心孩子的身体成长的问题，还要慢慢的教孩子学习，教育孩子做人做事。但是在教孩子学习这件事，可能很多妈妈都是崩溃的。在刚开始教孩子认字的时候，可能很多宝妈头会很疼，孩子根本就不会按照你的方式里学习，就喜欢乱翻。
孩子在什么时间更加适合学习识字呢？如果孩子还很小，脑部的发育不仅不会帮助孩子理解字，反而在频繁的失败经历下，甚至会让孩子对认字产生一种非常强烈的厌恶感，这样就会对孩子的后期的教育造成有很大的阻碍。
相反，如果孩子的年纪过大，这时再教孩子识字，就会错失了孩子学习的最佳年龄，而且错失掉孩子识字的记忆高峰期，在后期学习就会比较吃力，这样就很容易会让孩子失去信心。
有研究表明，当孩子在三岁的适合，孩子的认知和记忆能力会有很大的提升，在到了4到6岁的时候，会达到巅峰期，所以通常情况下，应该让孩子在3到6岁的时候，来教孩子识字，这样就会有很大的进步。
虽说是这样的理论，但是现在有很多家长却还有另外一种思想。家长们总会觉得孩子在上小学之后，就会面对很强大的学业压力，所以还不如让孩子在小时候多玩一段时间，否则在以后就没有太多的时间玩耍了。
事实上，识字并不仅仅是很无聊并且很折磨人的事情，家长们还可以将识字和孩子爱玩的性格进行结合，如果玩到不能自已，基本上就不能理会其他的事情了，这样就不需要担心孩子的学习问题了。
有人说兴趣是孩子最好的老师，想让孩子学习好，光是打骂或是强迫是没有用的，应该用更加生动灵活的方式来让孩子们学习，这样才会学的更加轻松，也会记的更牢。
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