宝宝零岁的启智方案之一：听音乐
音乐不但是国际语言，而且在宝宝的早期教育里面也占据着十分重要的作用。音乐往往能够起到影响其他早教活动效果的能力。早教音乐可以提升宝宝注意力、提升宝宝语言能力、提升宝宝记忆力和想象力。本文内容是宝宝零岁的启智方案之一：听音乐。
宝宝零岁的启智方案之一：听音乐。现代社会，因孩子越来越少，而家庭中对于孩子的教育也从零岁开始抓起，而有关专家建议：在宝宝零岁的启智方案之一就是听音乐。社会上针对零岁宝宝的智力启发的宣传越来越多，让人目不暇接，做父母的有时很迷茫，不知是该相信还是不该相信，有些专家也是各有各的说法。为此，小编针对零岁宝宝的启智方案：听音乐，大概做了一个了解。
我们从日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研中所制出的“零岁方案”可以看到：音乐的魔力并不仅仅体现在胎教中，如果从零岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，就可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。
日本小朋友藤泽礼子可以说是东京儿童俱乐部的研究成果之一。藤泽礼子现在已经是小学六年级学生，她的父母从未强迫她用功，可她的成绩在班上总是第一名，因为她非常自觉：每天放学一回家，她马上就开始2个小时的电子乐器的学习；接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇时，她要么自己一个人制作偶人和贴画，要么与附近的小朋友们一起做游戏……
虽然这样的孩子很懂事，但礼子的妈妈认为她并非天生，而是全赖于从零岁时即开始灌输的音乐养分。
从妈妈那里了解到，在礼子降生后，她的母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”交响曲。尽管当时她只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿，但不可思议的是，她竟也能“领会”古典音乐的精髓：每当听到“命运”的旋律，不管之前怎样哭闹，她都会一下子安静下来，并表现出一种欢喜无限的样子。
我们还可以在礼子的妈妈为女儿安排的时间表上看到详细的方案，每天早晨8点到10点是听录音机的时间，雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。礼子母亲解释这种做法时说：“我认为，重要的是使她养成习惯，到时不听她就会感到寂寞。这样，孩子就很容易把这项活动坚持下去。”这一点我们中国的父母应该予以借鉴，因为给孩子听录音本身并不稀奇，我们不少父母从胎儿期就开始实施了，但孩子出生后却中断了，结果没有让他们养成听音乐的习惯。
录音机是一个不错的工具，它不仅能播放古典音乐，还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础，礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子，绝不会走神。1周岁后，她就能随着录音机一起说了，后来甚至配合以翻看画册和图书。结果，令人吃惊的是，在她1岁8个月的时候，就达到了能阅读文字的程度。
看到礼子的情况，专家们并不感觉意外，因为他们早就清楚其中的科学道理：从零岁开始给孩子听音乐，可以尽早地为孩子建立良好的听力机制，孩子也就能尽早地理解别人的话，其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上，还会表现在社交方面，因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说，除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人富有同情心的优秀女孩子。
我们一直在呐喊：要从娃娃抓起。但真正做到却很难，而宝宝零岁的'启智方案之一：听音乐，是一种非常好的方式，从以上礼子小朋友的优秀中就可以看。但是，我们也同时可以看到，做这件事件并不是容易的，还要做到坚持下去，不能三天打鱼两天晒网的做，只有持之以恒才能看到孩子的优异成绩，才能真正做到有用。
许多父母很重视音乐胎教，但是在孩子出生之后的半年间却开始忽略音乐的重要性。或者说，他们不知道该如何系统地对此阶段的婴儿进行音乐早教。让我们来详细了解一下早教音乐吧
0—6个月的婴儿不仅有了听觉能力，而且也具备了听觉辨别能力，所以这个时候对宝宝进行音乐教育，比胎教时更有必要。此阶段适当地给宝宝听些音乐，可以调节孩子的情绪，同时还可以锻炼孩子的听力。
至于音乐类型不用限制得那么严格，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，格调高雅一点就行。但是时间段和情绪一定要把握好，比如当孩子将要入睡的时候应该听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定。几次之后孩子就会对它形成一定的“依赖性”，每当这类音乐响起的时候，他就能很快地入睡。
值得注意的是，给孩子放的音乐节奏要慢一点，起伏不要太大;曲子尽量短一点，也不要让孩子连续听很长时间。要让孩子对同一个曲子形成印象，这样才能产生很好的效果。
经典和现代，哪种更合适?
在早教音乐的选择上，家长都趋向于选择世界经典曲目，一方面觉得经典的就是好的，具有拿来就能用的特点;另一方面，经典可以省去许多的甄别时间。
经典音乐经过长期的沉淀，证明了它的价值。但是在音乐早教这一块，并不是所有的经典音乐都适合。经典音乐丰富多彩，但是节奏太快或太慢都不能用于早教，最有利于开发幼儿大脑潜能的音乐，应该是每分钟60拍左右的音乐。所以即使是经典音乐，父母们也应该花一番功夫去甄别。如贝多芬、柴科夫斯基等大师的音乐虽绝对属于经典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，并不合适作为婴幼儿早教音乐的首选。
人声“机器声”，谁更神效?
有家长怕自己“五音不全”，所以不敢对着孩子唱歌，取而代之的是给孩子听大量诗词，希望让孩子在这一方面捷足先登。
其实，父母本身的音乐素养对于宝宝的音乐早教的确有影响，但不是最重要的。不妨和宝宝面对面坐着，让宝宝能够用眼睛看着你，用耳朵听你哼唱，并随着音乐一起摇摆，这样多感觉地区体验和享受整个过程，也是音乐早教的一种方式。
而那些尚不具备语言能力的宝宝，其头脑的储备也是极为有限。格式有严格要求、韵语特别讲究的古诗词，对此时的宝宝而言是一种负担。优美的、节奏适中的音乐更适合这个阶段的宝宝，潜移默化中对宝宝的情绪、人格塑造意义重大。
总之，音乐早教的选择要科学，应该选择少而精的音乐给宝宝听。
婴儿早教音乐有哪些
科学表明听早教音乐的宝宝会比同龄人显得更聪明,那么，婴儿早教音乐有哪些呢?
增强记忆力
《回忆》--德尔德拉; 3:31
《儿时情景》--舒曼2:28
发展创造力
《月光》--德布西; 5:34
《小星星变奏曲》--莫扎特8:46
感知能力
《春》--维瓦尔第; 6:01
《树声沙沙》--李斯特4:05
培养思维能力
《花之圆舞曲》--柴可夫斯基6:47
《钟曲》--帕格尼尼8:55
节奏感的认知能力
《鸡雏的舞曲》--穆索尔斯基 1:21
《F大调水上音乐组曲》--哼德尔3:29
促进身体协调能力
《军刀舞曲》--哈恰图良3:18
《小狗圆舞曲》--肖邦3:44
增强幼儿听力
《鳟鱼变奏曲》--舒伯特2:08
《卡门序曲》--比才2:22
增进表达能力
《母亲教我的歌》--德沃夏克2:06
《中国舞曲》--柴可夫斯基 1:20
提高实践能力
《惊鄂交响曲》--海顿3:29
《钢琴奏鸣曲热情》--贝多芬2:17
提高语言能力
《秋日的私语》--理查德克莱德曼3:19
《雨滴降D大调前奏》--肖邦 5:30
提高社交能力
《幽默曲》--德沃夏克 4:25
《自然神的赞美》--贝多芬 2:57
提升情绪控制能力
《天使小夜曲》--布加拉 4:50
《自然神的赞美》--贝多芬 2:57
提升行为控制能力
《小步舞曲》--博凯里尼3:53
《梦幻曲》--舒曼 2:48
提升审美能力
《曼陀铃协奏曲》--威尔第3:18
《可爱的笛子》--莫扎特 2:47
提高智力
《音乐夜宴之跳舞曲》--罗西尼3:25
《序曲》--柴可夫斯基 2:58
提升创新能力
《即兴曲》--舒伯特 5:31
《船歌》--柴可夫斯基 3:52
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