培养少儿特长需因材施教
学习一门特长可以拓宽孩子的视野，增加孩子的见识，培养良好的情趣。因而很多父母以为将孩子送到专业学校，学一门特长就算是跨进艺术的门槛了，其实建议父母在给孩子报备特长之前，应该了解孩子的兴趣，为了有更好的学习效果。本文内容是培养少儿特长需因材施教。
培养孩子的特长是教育的重要分支，让孩子有一技之长是许多父母的心愿，故而在孩子很小的时候就会不吝啬重金让他们学习琴棋书画等，虽然父母的出发点是好的，但却忽略了孩子的心理，很多孩子对于这样的安排其实并不愿意。
很多孩子从小会接触乐器等，但是想要学好一中乐器需要花费大量的时间和精力，长时间的弹琴才能够有提高，对于童稚可爱的孩子来说，他们并不喜欢这种的培训，时间一长就会产生厌烦的情绪，如果家长再强制性的要求他们继续就会有逆反的心理，甚至于怨恨父母等，这是父母们都不愿意看到的局面。
很多家长现在犯了一个随波逐流的错误，看见成功的教育例子就想要照搬照抄但却忘记了教育最关键的一点就是因材施教而不是一味的模仿，每个孩子都有着自己爱好追求，如果硬要让他们学习不敢兴趣的事物，只会事倍功半。
等到孩子的逆反情绪爆发站在父母的对立面的时候，教育是很失败的，因为这样的局面伤害了彼此，故而为了能够避免这种情况发生，父母们要合理的看待孩子的特长教育，因材施教，根据孩子的兴趣来加以引导。
建议父母在给孩子报备兴趣班之前，跟孩子一个充分的沟通，了解孩子的兴趣，为了有更好的学习效果，可以先带着孩子去上一下试听课，现在很多培训机构都有着免费的试听课程，看看孩子在课堂上的表现。
家长应该善于去发现孩子的兴趣，而不是人为的给他们去创造一个兴趣，那样子孩子也会觉得很痛苦，我们更加希望的是孩子能够健康快乐的成长，非良性的竞争和攀比还是少让孩子接触，家长在给孩子选择特长班的时候多些理智，少些盲从。
艺术可以拓宽孩子的视野，增加孩子的见识，培养良好的情趣。有才华的孩子总是会令人印象深刻，并且能给人带来愉快的心情，古今中外都是如此。当这样的孩子走入社会后，一手清新的好字，可以给上司留下深刻的印象；一手漂亮的钢琴，让孩子多了一份灵气；甚至当孩子以后结婚成家后，一盘可口的家常菜，也比漂亮的妆容更令人惊喜和佩服。才艺不仅可以丰富孩子的生活，更有益于养成平和恬静的心境，让他们的内心世界和生活本身一样多姿多彩。
一个思想上站得更高的人，见地往往不同凡响，能赢得听众发自心底的赞叹。那么什么可以让人的灵魂站在更高的境界？答案就是艺术。
很多人认为艺术代表古典音乐、美术、雕塑、舞蹈等具体的学科，因而很多父母以为将孩子送到艺术学校，学一门才艺就算是跨进艺术的门槛了，这其实是对“艺术”一词的片面理解。我们没有必要去用学术的'观点讨论艺术的定义，通俗地说，艺术是抒发、传递、调动思想情感的手段。培养孩子多方面的才艺，对于开发孩子的智力、陶冶情操、活跃生活都大有裨益，或许还能造就出一个非凡的超能“小天才”。
1、培养孩子的音乐兴趣有利于性格的良性发展
如果一个家庭有音乐环境，并不意味着这个家庭的孩子一定会成为音乐家，但如果这个家庭没有音乐环境，那几乎可以肯定地说，孩子不会成为音乐家。
父母要根据孩子的年龄特点和接受能力，来安排他的音乐活动，创设良好的音乐环境。父母应该根据孩子特别喜欢听童话故事的心理，有意放一些配乐故事，在听配乐故事的同时，有意识地把他的注意力导向音乐，然后再有目的地找些与配乐故事里相似的音乐让孩子听。这些似曾相识的音乐能够引发孩子对故事的联想，易于让孩子接受。给孩子放一些童话音乐，如《龟兔赛跑》、《动物狂欢节》等作品，在听的过程中，同孩子一起编故事，这对提高孩子的音乐素质会产生一定效果。
还有，父母可以有选择地购买一些儿童歌曲CD，有时放给孩子听，有时和孩子一起唱。在教孩子唱歌时，父母要选内容好、有教育作用的，而且好听易唱的。孩子最好经常和父母一起唱歌，如在幼儿园经常唱一些小手、小脚、小猫、小兔、小山羊等内容的歌曲；到了小学一年级，要经常唱一些游戏性较强、有情节或培养孩子关心别人的歌曲，如《小鸭和小鸡》《大公鸡》《我的好妈妈》，还唱一些教育孩子要诚实、爱护树木、文明礼貌等品德的歌曲，如《让座》《好孩子要诚实》《小树苗》《对不起，没关系》等。这些歌曲不仅内容有积极教育意义，而且曲调好听，音域不宽，节奏不难，适合孩子唱。
【正面管教秘诀】
在唱的同时教孩子一些优美的表演动作，不仅有利于帮助孩子理解歌曲内容，而且能发展孩子的创造力和表现力。音乐对孩子的魅力是无穷的，不仅陶冶了孩子的情操，也丰富了孩子的课余文化生活。
2、培养孩子的画画兴趣有利于心灵的陶冶
父母对孩子的作品，应以赞美和欣赏为主，不要因为孩子画面比例失调，颜色搭配不当，或者线条不流畅就责备孩子，动不动就说孩子天生不是画画的料，不应该以学业为重来刺伤孩子的自尊，降低孩子的积极性。为人父母要懂得发现孩子身上的闪光点，增强孩子绘画时的自信心和自尊心，帮助孩子挖掘潜能，更好地成长、成才。
在引导孩子学习美术的时候，父母有非常重要的一项工作，就是对孩子完成的每一件作品进行评价和欣赏，激发孩子对绘画的兴趣和自信心。
孩子画完一幅画，或者做完一件手工制作之后，父母一定要和孩子一起欣赏作品并提问，引导孩子对作品进行讲解，这样可以补充画面不完善、不连贯的内容，使作品充分反映主题思想；可以引申画面内容，锻炼和提高孩子的口语表达能力，使父母了解孩子对事物的认识程度和理解水平，了解孩子的兴趣爱好和愿望，为制订下一步的学习计划做好准备。
【正面管教秘诀】
绘画是否对所有孩子的心智培养都具有普遍作用？绘画仅仅是一门技艺，还是儿童早期教育的一部分？经过多年的争论和教育实验，这个问题已基本得到了答案，绘画的确是智力教育的一部分，特别是在孩子的早期教育中。而且，由于绘画几乎完全是由孩子自己完成的，因此也是一个快乐的自我教育的过程。
3、孩子喜欢但自己认为不好的课外书该不该没收
最近这些日子，航捷发现儿子常拿着书看得津津有味，连电视节目都放弃了。
航捷趁儿子睡觉时，把书偷偷拿过来看了看，发现内容荒诞、恐怖、怪异。
第二天，航捷明确告诉儿子，以后再也不许看这类书，更不许买这类书。儿子迟疑了一下，答应了，其实只是由“地上转为地下”了。有一次，还是不小心被航捷抓住了，于是航捷搜查儿子的房间，没收全部闲书，给儿子买来一摞课外书，这可愁坏了儿子。
青少年具有他们这个年龄特有的心理特点，喜欢新奇、刺激，渴望认识未知世界。一些畅销书之所以吸引孩子，正是因为它们抓住孩子们的这个特点。如果父母只是用简单、粗暴的方法制止，则会打击孩子渴望知识、热爱学习的积极性。
【正面管教秘诀】
其实，父母可以帮助孩子选择阅读有益学习的课外书，如科普读物、文化常识、名人传记等，这些书籍对丰富知识、陶冶情操都大有裨益。
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