早教什么时候上最好
身为父母，必须了解孩子在不同阶段生长发育的特点，很多新手爸妈会问“早教应该从什么时候开始呢”，不能让孩子输在起跑线上，一起来了解早教什么时候上是最好的！
1~3个月
这一时期的宝宝的接受能力不是很明显重点培养宝宝的听觉和视觉能力的发展，让宝宝听各种不同的声音，看各种色彩鲜艳的东西。
3~6个月
这个时期宝宝比较好动，训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如让孩子伸手抓取玩具。也可以进行撕纸训练，纸张要用比较脆一些的纸，那样的纸更容易发出声响，妈妈先进行演示，让孩子进行撕纸。另外，在和孩子说话的时候，最好多用一些单音节的发音词，比如啊、哈、哇等，说的时候尽量拉长语调，这样宝宝学起来就更容易些。
6~9个月
训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母要想尽办法激发宝宝的兴趣，比如可以先在地上一边爬，一边模仿小动物的声音，宝宝跟着爬的时候要和宝宝一起爬。
9~12个月
这个时候宝宝可以学习走路了，因此要把训练重点放在培养孩子独立站立和行走的能力上。父母可以帮着孩子走路，慢慢地增加松手的次数和时间，孩子跌倒了不一定是坏事；还要注意和孩子的交流，使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语；可有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。
1~2岁
训练重点巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。这时父母可以多放手，使宝宝能更长时间的独立行走，偶尔摔一下，对宝宝学步不是坏事。给宝宝一些画笔，让他们尽情地去表现，不要刻意规定画什么，让宝宝随心所欲地涂抹，拓展他们的想象力。
2~3岁
在这一阶段要多和孩子交流，重点培养孩子的口头表达能力。比如“你好！”“我要……”“妈妈，再见！”。这个时候孩子已经学会了翻书，所以有空就多拿一些书给孩子玩，培养孩子对书的亲密感。
1、大脑具有可塑性
我们人生下来的时候大脑没发展完全——发展完全了头就太大了，产道过不去；所以在3岁前，还是属于高速发展的建设阶段——别以为大脑只管想事儿，感官、肢体、情感、情绪、思维、认知、语言等等，关于人的一切，都是打这儿来的。我们都说想回到十几年前买房，因为后来发展房价会涨，在房市开始的时候投资再正确不过；现在就是我们孩子该投资的最佳时期，潜力无限。
实际上，在一个正常的养育环境下（假设你没有用眼罩盖住孩子的眼睛，从来不和孩子说话等等），很多早期的缺失都是可以或多或少追回来的：比如协调性不好的我，现在要去学跳舞不见得就跳不好——可是，我得下多大功夫呢？恐怕比起小时候，要花费的精力至少得十倍起吧。
2、 父母具有可塑性
作为刚当上父母的我们，和孩子共同成长是容易的，因为我们作为父母，也具备“可塑性”，这个时候，我们知道我们不会，养成成长的习惯，比几岁之后后悔来的好。我们始终要记得，出来混迟早是要还的。而且，早期我们学习一分，可能在未来就能省好多分的力。l
影响我从事早期教育的原因之一，也是因为在中学教育的`时候，对于家长教育的无力感：这就好像你开车开了好些年，忽然叫你换个方式开车一样——首先做思想工作很难，其次变化起来更难。
这些孩子的故事，说起来都是血泪史，不提也罢，心碎。
还是之前说的，不是不能改变，但真的好难好难。想想我们有的时候希望父母改变的一些点就知道了，不见得父母不愿意改，实在是太习惯这样的方式了。
3、 家庭教育习惯具有可塑性
很多孩子 ，现在还是处于隔代+亲职共同教养的模式。这种模式引发了很大的冲突，从孩子的教养到夫妻的感情，再到我们与父母的关系，都会受到很大的挑战。实际上，我们的家庭、交流方式等处于一个风雨飘摇的状态，而很快，不出几年，就会找到平衡点，让我们的家庭稳定下来。在教养孩子方面，可能我们找到共同坚持的原则，找到了彼此睁只眼闭眼的条款。
在这个阶段，开始孩子的早期教育，实际上是在我们找到平衡点之前，加入了一些元素，那么当我们去找这个平衡点的时候，这些内容就会被包括在里面了。
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