家长教育孩子需要遵循的基本原则
教育孩子是一件罕见的大事情，对于不听话的孩子，有些做父母的，简直苦不堪言，不知道如何下手，对于有些做父母的，那就幸运得多，因为孩子很听话，是乖孩子，父母少操很多心。以下小编为大家整理了家长教育孩子需要遵循的基本原则，希望对大家有所帮助！
一、坚持“严”与“爱”相结合的教育原则
我国儿童心理学家朱智贤指出：“要做到爱护与严格要求相结合。”有情爱，没有教育，容易走向溺爱；只有教育，而没有情爱，容易走向刻板的说教。正确的做法，应该把感情和道理融合起来，做到爱中有教，教中有爱。从学生的学习、智力培养到日常生活的品德培养，都应该坚持这一原则。以学生为例，他们还处于需要家长、教师更多关心爱护的时期，在这个阶段，教师一方面要给他们充分的爱心和照顾，另一方面也要在学习、日常生活、道德品质方面严格要求他们，以使他们更好地成长。
二、坚持教育上的一致性原则
一致性原则包括3个方面：
第一，要求独生子女家庭的所有成员对孩子的教育必须一致；
第二，要求家庭与学校和社会各方面的教育影响相一致；
第三，要求教师在教育学生时不以自己心情好坏为转移，教育学生应长期如一。
在教育中往往以自己的情绪为转移，高兴时，拿学生当宝贝，爱护有余，严格要求不够；不高兴时，拿学生当出气筒。这种喜怒无常，时冷时热的做法，会对学生心理的发展造成非常不利的影响，会使学生不能适应教师。对学生的教育做到要求一致，态度一致，方法一致。这样，学生感到你的意见是坚决的，非服从不可，良好的行为习惯就会得到正面强化而巩固，而不良的行为习惯就会逐渐消除。除了学校教育要一致外，家庭与学校、社会对独生子女的教育要求也必须一致。上述各种教育要求相配合，才可能将各种教育因素汇合成一支强大的教育力量，在这种巨大能量场的作用下，学生的健康人格才可能会形成。
三、尊重儿童“独立性”原则
学生既是抚养和教育的对象，又是发展的主体，是在自我积极主动的活动中不断地积累经验而成长起来的'。学生对每一件事物要有所认识，就必须接触它、观察它、亲自操作它，才会去思考、去理解。对学生的活动应予以充分理解和尊重，在提供安全和必要指导的前提下，应给予学生充分的自由，让学生尽情地去活动。要敢于让学生去担风险，而不必事事插手乃至包办学生的事，学生只有在跌爬滚打中才能提高独立生活的能力。
四、“表率”原则
“教师（父母）是孩子的一面镜子。”教师（父母）是子女最早、最直接和最经常的模仿对象。正如艾里克森人生8大发展阶段论指出的那样，年幼子女模仿他们的教师（父母），以教师（父母）的形象为榜样，不加区分地予以认可和接受，因而教师（父母）的一言一行关系到子女的个性形成。这就要求教师（父母）在教育子女的同时，还应加强自我教育，树立一个好教师（父母）的形象，以表率的力量感染、教育孩子。
五、“适度”原则
教师（父母）在对学生要求、爱抚、批评、表扬时都应做到适度，过犹不及会对学生造成不利影响。对学生的优点和缺点，进步与退步应给予正确客观的评价，给予适度的鼓励或批评指正，以利于学生健康人格的形成。过分的夸奖、表扬会使学生沾沾自喜、骄狂；过度的批评、责罚会使学生胆怯、不自信、自卑；过多的保护会使学生依赖、独立性差；过于放任学生又会使他们变得自由散漫，随心所欲，任性。因此，只有把握住教育学生的“度”，才有可能使学生健康人格培养这一目标得以实现，才有可能使学生健康成长。
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