大班取暖的好方法教案
大班取暖的好方法教案。幼儿园大班可以通过取暖的好方法教案来达到教育孩子认知取暖设备和取暖方法的目的，这样能让孩子增长知识。接下来就由小编带大家了解大班取暖的好方法教案的相关内容。
【活动目标】
1、认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活动准备】取暖设备图片
【活动过程】
一、谈话导入
师：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的？今天，我们就来了解这些内容。
二、认知取暖方式
1、和幼儿一起讨论取暖方式。
取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如电热毯、空调）等。
2、感知多种取暖方式。
火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室
教学目标：
1、认识各种取暖用具，能通过比较发现它们的不同特点，知道给我们生活带来的作用。
2、能较完整地讲述自己的意见。
物质准备:
1、师幼共同收集各种取暖工具，如暖手炉、热水袋、电热毯等。
2、课件：《各种各样的取暖工具》。
知识准备：
幼儿已经观察过自己家的取暖工具。
教学重点与难点：
重点：知道有多种多样的取暖工具及其使用方法。
难点：能将自己在生活中运用取暖工具的经验用语言表述出来。
教学方法与手段：
观察法、讨论法等。
教学过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1、师：小朋友，你觉得今天的天气怎么样？
幼：很冷。
师：所以你穿了很多的衣服、裤子，还穿了棉鞋，那大家觉得午睡室里怎么样？幼：很暖和。
师：为什么啊？谁来告诉我？
幼：因为开了空调。
2、师小结：小朋友很聪明，一下子就找到原因了，正是因为冬天有了这么多的取暖工具，所以才我们才这么的方便。
二、认识各种取暖用具，了解各种取暖工具的发热方法。
1、幼儿交流各自带来的取暖用具。
师：冬天是很寒冷的，北风呼呼的吹，人们都穿上了厚厚的棉衣、棉裤、带上了手套、围上了围巾，那冬天里，除了用空调能给我们带来温暖，让我们感到暖和，你们还有哪些用具也能让人来取暖呢？（请幼儿互相交流）
2、请幼儿介绍自己所带的取暖用具的名称及其产热源。
师：老师知道小朋友今天都带来了你家的取暖用具，他们都是各种各样的，那你带的是什么取暖工具呢？它应该怎么用呢？请你来给大家介绍一下，让大家也来认识一下不认识的取暖工具。（请幼儿上台作介绍）
3、翻看幼儿用书，学习陌生的取暖工具。
师：那除了这些，还有没有其他的取暖用具了呢？让我们一起来看一看，我们的书上也有很多，我们逐步的来认识吧。
4、了解取暖用具的发热方法。
师：你知道为什么要有这么多不一样的取暖用具吗？他们都是怎么产生的？这些取暖用具它们分别是依靠什么产生热量的？
三、了解取暖用具的安全适用方法。
1、师：小朋友们，这些取暖用具给我们带来了方便，但是如果你们不正确的'使用会很危险的哦，那你们知道怎样安全地使用这些取暖用具吗？
2、引导幼儿关注新的取暖用具，了解科技进步为人们生活带来的方便。
师：小朋友们，我们的生活一直在进步，所以我们的取暖工具也会不断的更新，所以我们要时刻的关注他们的变化，争取长大以后也做一个发明家，造福人们。
大班健康取暖的好方法
不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，防止烫伤。。如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。
除了机器本身的原因，热的慢最主要的原因还是因为地面冰冷，而冷空气是上升的，如果开的时间短的话，地面温度没有上来，制热是几乎没有用的，那点热气瞬间就感觉不到了。
接上电源，根据需要调整档位高低和温度控制旋钮即可了解以前人们使用的取暖用具。以前，没有暖气、空调等取暖用具，人们就用炭盆来取暖。
认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。
空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法是运动。
增加空气湿度和让空调先加热地面。具体的方法是：先用一盆热水拖一下地面，把空调出风口调到最低，对着地面多开一会空调。比在空调房间放一盆水的方法要好的多。
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