多久如何改善孩子不爱说话


如何改善孩子不爱说话,让孩子明白这件事的意义所在,成长是甜蜜和困难交织的过程,解决问题、培养能力,是很多孩子的发展目标,家长们应当尽量帮助孩子,与孩子共成长,教你如何改善孩子不爱说话。如何改善孩子不爱

如何改善孩子不爱说话

  如何改善孩子不爱说话,让孩子明白这件事的意义所在,成长是甜蜜和困难交织的过程,解决问题、培养能力,是很多孩子的发展目标,家长们应当尽量帮助孩子,与孩子共成长,教你如何改善孩子不爱说话。

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  为什么孩子不爱说话

  1、语言出现障碍

  孩子学说话有2个条件,一是有说话的愿望,二是能够接受足够多的语言信息,当这两个条件不具备的时候,孩子就会沉默起来。

  2、 缺乏说话的愿望

  如果家长对孩子的照顾太周到,什么都替孩子想着,当孩子想要某个东西的时候还没开口家长就反应过来递给他,久而久之,孩子就会认为说不说话都能达到目的,时间一长孩子就不愿意表达自己的意愿了。

  3、未能接受足够的语言信息

  父母很少带孩子出门与外界接触,孩子与其他小朋友没有来往,缺乏述说和倾听的对象,未能接受到足够的语言信息,当然让孩子觉得无话可说了。

  4、社会适应困难

  有些孩子在家在亲人面前话很多,可是到了幼儿园面对众多的小朋友去缄默起来,这是因为孩子的心理和精神因素在影响,实质是孩子出现了社会适应困难,而非语言本身出现障碍。当孩子在意个陌生的环境中未能获得足够的安全感和自信心时很容易出现这种现象。

  家长的策略

  1、不要逼孩子说话

  如果宝宝在家或比较熟悉的场合说话正常,家长就不要太担心孩子的语言发育问题。家长过于心急,强迫孩子说话,反而造成孩子更加紧张,越说越结巴。家长应该经常与老师沟通,看看孩子究竟是什么原因而不愿说话,找到原因后在针对性的寻找解决的办法。

  2、让孩子回答快乐的问题

  面对不善言谈的孩子,家长总是通过问问题的方式引导孩子开口说话,如果通常问一些让人沮丧的问题,孩子就越会沉默,例如妈妈总是问:“你今天哭了吗?”“今天老师惩罚你了吗?”这种问题只会让孩子想办法躲开。而多和孩子多沟通快乐的事,就会调动孩子说话积极性,如果再加上一些鼓励和表扬,孩子的表达欲望就会更强烈。

  3、角色扮演游戏

  学龄前的幼儿都有表演的欲望,喜欢玩“过家家”之类的游戏,家长可以根据孩子的特点设计一些角色游戏,让孩子的“表演”带动“表达”的欲望。

  孩子扮演小主人,家长扮演前来拜访的客人,让孩子负责接待客人。

  孩子扮演节目主持人,报幕并表演节目。

  扮演火车乘务员,为乘客服务。

  扮演售货员向顾客推荐商品并销售。

  不同的角色游戏让孩子了解不同场合的语言表述方式,在这种轻松的游戏中,孩子可以很快掌握说话的基本技巧,从而提高语言能力。家长要注意,孩子的语言发展还不成熟,常会出现用词不准或语法错误的情况,家长不要急于去纠正,会打击孩子的积极性。

  如何改善孩子不爱说话2

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  1、锻炼生理机能,让孩子为学习语言交流做好准备。

  家长平时应经常与孩子进行语言沟通与交流,经常指挥孩子去做事。在与孩子沟通或指挥他做事时,家长应口齿清楚,并引导孩子看些剧情片,用以锻炼他的听觉注意、听觉记忆、听觉理解能力;有意识地带孩子做些翻筋斗、滑梯、荡秋千等游戏,让孩子全身肌肉张力逐渐强壮、有助于孩子发音器官的正确发育;家长还可带领孩子玩伸舌头、扮鬼脸、吹幼儿口琴、学发汽笛声等游戏,练习唇与舌的灵活性。

  2、掌握口语后再学习书面语言。

  孩子的语言学习,可分为3个方面,一是口语,也就是母语;处于中间地位的是视听语言,也就是广播、电视、影视光碟等;再就是书面语言。这3种学习方式,是依序进行的过程。对母语的学习是通过对口语的理解和表达奠定基础,所以,家长在孩子学习语言的.初始,应以口语为主,当孩子口语达到一定程度后,再教他认识书面语言。不要给孩子讲过深的故事,他的逻辑思维能力还没有达到那种程度,所以无异于对牛弹琴,不但无法发展孩子的语言能力,还会令孩子对语言学习产生排斥感。

  3、加强孩子的词语储备量。

  孩子在学习语言的过程中,遇到的问题是多种多样的。有的孩子会发音,却不会运用词语,家长说,把桌上的闹钟拿过来,可孩子却显得极为茫然,不知该做些什么。当家长说,把玩具狗狗送回去时,他却立即就听懂了。这是因为孩子的词语储备量不够,也就是要做菜,材料却不足。因此,家长应该从小就教孩子每样东西、动作的称呼,让他尽最大可能掌握词汇,只有这样,才能让孩子的语言发展得到保证。

  4、让孩子走出去,给孩子表现机会。

  家长们往往对孩子照顾得过于周到,就连走到外面,和别人打招呼这种事都会代劳。这从孩子还不会说话时就开始了。经常可以看到这样的场景,一位妈妈抱着孩子,在路上见到熟人,就代孩子说:“向阿姨问好——阿姨好。”孩子会说话了,这种情形也没有多少改变。处于这种情景中,孩子的语言能力怎么会有发展的空间?还有些家长,每当孩子说了什么,就会取笑孩子,甚至把孩子的某些表现,作为经典笑话,时常拿出来说,这会对孩子形成巨大压力,不愿再开口说话。只有语言交流令孩子感到愉悦,孩子才能渐渐形成良好的沟通动机和习惯。

  要孩子说话口齿清晰、表达流利,能有效地与人沟通,需要基本的生理技能、认知能力及人际互动的动机。为人家长,平日多下功夫,不妨采取早教机帮助宝宝,自然也就可以为孩子铺就一条语言交流的畅通之路。

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