中班连体人教案
中班连体人教案，作为一名合格的老师，在上课前备考和写教案是最基本的，教案的因素包括目标、重难点、教学方法、过程、板书等，下面分享中班连体人教案，希望对你有所帮助，欢迎阅读转载。
教案一：《连体人》
活动目标
1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则；
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏；
3、培养幼儿互相团结的精神。
教学重点、难点
两人共同努力完成比赛，两人要团结一致不让报纸破
活动准备
废报纸、栅栏
活动过程
1、开始部分
（1）活动准备：听音乐活动身体，重点活动颈部
（2）导入活动：出示报纸引起幼儿兴趣
2、游戏部分
（1）连体游戏
老师：小朋友你们知道报纸不但可以了解新闻，还可以干什么吗？
幼儿：……
老师：老师把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分别把头钻进洞里，即：形成连体人
（2）幼儿感受游戏的快乐
两两幼儿结合，进行游戏
要求：两个人在前进的时候，报纸不能破，配合要默契，并从中找到游戏的技巧
3、比赛游戏“连体人”
（1）通过比赛让幼儿感知只有互相团结，齐心协力才能获取胜利
（2）幼儿分成两组，每组5对，从起点出发中途跨过栏杆，返回起点并且报纸完好无损就是胜利
4、活动结束部分
（1）经验分享：互相介绍是怎么胜利的
（2）放松全身，自然结束。
延伸：让孩子回家和爸爸妈妈一起探索，除了可以钻洞以为还可以怎么做？
教案二：连体人
活动目标
1、体验与同伴合作游戏的乐趣。
2、学习与同伴合作完成一件事情。
3、发展协作能力。
活动准备
报纸（挖两个洞）、各种障碍物若干。
活动过程
一、活动热身。
随音乐一起跑一跑，跳一跳，跟同伴互相拍拍手，碰碰屁股，靠靠背。
二、活动探索。
教师请幼儿观察报纸特点（两个洞），然后请两个幼儿在教师引导下进行示范：将头分别放进两个洞里，根据教师指令做相应的跑跳等动作。
请幼儿两两结伴，分别将头放进报纸的两个洞里变成连体人,尝试一起运动,但不弄破报纸。
全班一起根据部分幼儿探索的玩法，一起做运动：如一人右手跟同伴的左手扣在一起齐步向前走、两人面对面拉手然后学螃蟹横着走、两人一前一后蹲着学虫虫走等。
教师小结：连体人的游戏需要两个人之间互相配合才能成功，小朋友要学会和同伴配合。
三、组合比赛。
游戏规则：教师将幼儿分组，两两结伴，头戴报纸，请幼儿按照特定的路线快速前进，最短时间到达且报纸不破者获胜。（路线设计自定，可多障碍物，也可要求幼儿以某一特定动作通过某一障碍物，如跨越横杆等）
四、放松活动。
随轻柔音乐请幼儿之间互相揉一揉、拍一拍等。
活动应变
1、报纸要备多一点。
2、游戏过程中提醒幼儿注意安全。
活动延伸
1、可进行多人连体比赛，将人数增至两人以上。
2、开展同类游戏，如双人三脚（两人一组，分别将两人的一只脚捆在一起，进行快步走比赛）、搭积木（两人一组，分别将两人的一只手捆在一起，进行搭积木比赛）。
活动目标：
1、乐于探索生活的乐趣。
2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。
3、能积极动脑筋，独立解决问题。
4、初步了解种子的小常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的.图片
活动过程：
一、谈话引题
昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！
二、认识种子
1、认识南瓜种子。
（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）
2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）
3、认识玉米种子。
（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。
4、认识其他种子
现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）
（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）
5、苹果籽和西瓜种子
6、了解绿豆本身也是种子
三、种种子
大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。
活动延伸：
每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。
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