为什么孩子不愿意交朋友
为什么孩子不愿意交朋友，有的父母发现自家孩子在幼儿园或者在外玩耍都不愿意和别的小朋友交朋友，有的还非常抗拒和别的小朋友一起玩耍，为什么孩子不愿意交朋友呢？想知道孩子为什么不愿意交朋友我们一起来找找有可能的原因吧。
性格内向
性格内向的孩子常常表现得比较安静、胆小，很难适应新事物。如成人给他新的玩具或图书，他表现得毫无兴趣；其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。其实这种“毫无兴趣”和“视而不见”并不是他们的真实想法，而是性格内向所造成的。
社交恐惧
社交焦虑的人，外向?认虻男愿穸伎赡苡械模??陨缃唤孤且膊坏扔谀谙颉Ｒ桓鋈嗽谏缃磺榫跋拢?菀捉粽牛?ε拢?挥勺灾鞯淖ㄗ⒂谧约旱谋硐衷诒鹑搜壑谢岜蝗绾纹兰郏?不嵯乱馐毒醯米约鹤龅貌还缓茫?衔?鹑嘶岫⒆∽约旱囊谎砸恍卸?ヅ?婪穸ㄗ约骸Ｓ惺被峤粽诺缴硖搴懿皇剩?热缢低坊枘哉停?⑷龋?奶?铀伲?ξ覆皇剩?昂埂Ｕ庑┒际巧缃豢志濉?/p>
家庭教育不良
父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。其实孩子从三四岁以后，就有了与小伙伴相处的愿望，此时孩子与家庭成员的交往需求已扩大到周围的环境和更多的小朋友。如果家长阻止了孩子的这种社交行为，就是对孩子的压抑，天长日久会使孩子形成孤僻性格，一旦与人相处自然就会不合群。
缺乏交往动机
有些孩子不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不会主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找他玩时，他也采取“回避政策”。这可能是因为孩子的交往动机不足。有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪着儿童游戏。当孩子总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些孩子只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。
交往意识和能力的培养是幼儿园教学工作的一个重要部分。一般我们会根据孩子的'年龄特点安排有针对性的课程。能够让孩子在边唱边玩的过程中增加彼此的接触，学会交友礼仪；通过一些浅显的故事，使孩子明白一些交往问题和道理。
但交往能力的培养更需要家长的积极配合，针对孩子的不同性格特点，不同年龄，进行有针对性的引导。
认识孩子的交友特点
孩子有他们自己交朋友的原则和特点，比如交友不稳定、交友标准非常具体（喜欢同一种玩具）等，这使得他们的人际关系与我们成人理解的不同，这一点家长应该十分理解。
家长反思自己的交友观
家长不妨审视一下自己是否喜欢广泛地与人交往，是否在交往中有一种开朗的、包容的态度？是否注意相应的礼节？家长的行为和态度会在潜移默化中影响孩子。家长可以先和其他小朋友的家长成为朋友，然后让孩子们自然地相处。
为孩子创造包容性强、开放的交友环境
比如可以定期邀请些小伙伴到自己家里来做客，也可以接受别人的邀请，生日聚会、小小读书会、快乐玩具日等等都是深受孩子们喜欢的活动。这个方法对于比较内向的孩子十分有用。在具体活动中，家长的介入要适时适度，也可以有意识地让孩子们玩一些合作性强的游戏，这样不仅能让孩子明白一两个人的力量是有限的，还能让他们通过共同完成一个作品学会如何合作。
教孩子用“嘴”解决问题
这里说的“嘴”是指语言，不是让小朋友去“咬人”。比如当孩子遇到也想玩秋千的时候，不要去推正在上面玩的小朋友，可以和他商量：一人玩一会儿可以吗？如果小朋友不愿意，你可以等，也可以先去玩会儿别的玩具。总之是要学会用语言和同伴沟通，解决问题。
教孩子懂“礼”
从我们实际工作经验上看，从小接受过交往礼仪、交往行为方面训练的孩子在集体生活中比较受欢迎，所以家长必须告诉孩子，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让、不能随便打人等等。这样才有小朋友愿意和你玩。
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